42第9章 第三节 功-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（鲁科版五四学制）

八年级物理·LK·下册 第三节 功 逆课前预习 5.一同学背着40N的书包沿水平路面走了200m, 又登上大约10m高的四楼回到家。他在回家过 功 程中对书包所做的功是 () 1.如果一个力作用在 上，物体在 A.0J B.400J C.2000J D.8400J 上移动了一段距离，物理学上就说这个力做了功。 2.功包含两个必要因素：一个是 另 课后巩固 一个是 1.滑轮组把质量是30kg的木箱拉高2m,滑轮组对 功的大小 3.功等于 与 木箱做了 J的功。(g取10N/kg) 的乘积。用公式表示就是 2.一个同学用100N的水平方向的力将一只足球沿水 4.在国际单位制中，力的单位是 ,距离的单位 平方向踢了出去，足球在地面上滚动30m后停下。 是 ,功的单位是 (填复合单位)。 在球滚动过程中，脚对球做的功是 J。 它有一个专门的名称叫做 ,简称 3.木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水平面 符号是 即1J= N·ma 匀速前进2m,拉力做功为 J,木块受到 裸堂演练 摩擦力的大小为 N;若木块重为16N,在 此过程中重力做功为 J。 知识点①》功 4.下列关于力做功的说法，正确的是 1.小红搬大石头，但没搬动，她对石头 做 A.人提着箱子站在地面不动，手的拉力对箱子没 功。（选填“有”或“没有”） 有做功 2.下列实例中没有做功的是 ( B.人把箱子从二楼提到三楼，手的拉力对箱子没 A.起重机吊起重物 有做功 B.人推木箱，木箱没动 C.汽车在水平公路上匀速行驶，汽车所受重力对 C.跳水运动员从跳台上跳下 汽车做了功 D.举重运动员将杠铃举起 D.过山车向下运动过程中，车上乘客所受重力对 3.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ 乘客没有做功 5.如图所示，用水平力F拉着重为100N的物体，在 水平地面上向左匀速移动了5m,物体所受地面的 摩擦力大小为20N,则 A.小军拉着重物静 B.小刚用力拉箱 A.重力做的功是500J 止不动 子，箱子没动 B.拉力大小为100N C.拉力大小为120N D.拉力做的功为100J 5题图 C.小明用力提起 D.小红背着书 6.起重机吊起质量为200kg的重物匀速升高5m后 箱子 包在等车 又匀速水平移动了5m,则在这整个过程中，起重 知识点②》功的大小 机做功 4.20N重的木箱置于水平地面上，受5N水平推力 A.1000J B.2000J 作用下移动了10m,则在这过程中推力对木箱做 C.9800J D.19600J 功 J,重力对木箱做功 J。若 7.人提着50N的重物，在下列情况中，他对物体做 个人将木箱举高10m,则人做功 功的是 () 《K84》 第九章简单机械功 A.人站在原地不动 A.甲图中F做的功小于乙图中F做的功 B.沿水平路面匀速前进10m B.甲图中F做的功等于乙图中F做的功 C.沿缓坡匀速前进了1m C.甲图中F做的功大于乙图中F做的功 D.上述三种情况下都做了功 D.条件不足，无法确定甲、乙图中F做的功谁大 8.某人肩扛100N物体蹬上196m高的山顶休息了 13.质量为30kg的小车装载了150kg的货物，工人 10min,又沿水平方向前进了200m,则在这整个 推动小车在水平路面上沿直线匀速行进，用了 过程中，此人对物体做功 20min前行了1.2km将货物送到商场，工人对 A.1000J B.2000J 小车做功1.02×105J。求： C.9800J D.19600J (1)小车受到的摩擦力。 9.足球运动员用150N的作用力，将重为4.5N的 (2)小车运动的速度。 足球踢出，足球沿水平场地向前运动的最大距离 为200m,则足球沿水平场地向前运动的过程中运 动员对足球所做的功为 A.3000J B.90J C.3090J D.0J 10.(福州)如图所示的情景中，关于力对杯子做功 的描述正确的是 A.用力推杯，杯没动，B.托着杯子长时间不 推力对杯子做功了 动，托力对杯子做 功了 C.托着杯子水平向 D.托着杯子竖直向 右移动，托力对 上移动，托力对 杯子做功了 杯子做功了 11.(扬州)将一本九年级物理书从地面捡到课桌做 的功大概是 A.0.2J B.2J C.20J D.200J 12.（杭州)在甲、乙两图中，甲图地面粗糙、乙图地 面光滑。质量分别为m、2m的两个物体在大小 为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同 的距离，则下列结论正确的是 2m nnnma 平Ψ 乙 12题图 《K85》八年级物理·LK·下册 (2)物体移动的速度：0=上=m=0.1ms, t=208 做的功为W==100Nx5m=500J:功率为P=里_500」 t 10s 自由端移动的速度：v'=w=3×0.1m/s=0.3m/s; =50W (3)若重物再增