2.2 青春萌动 课件 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

欢迎走进七下道德与法治课堂 人教版道德与法治七年级下册课件 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动 2.如何正确认识男女生的性别特征？(P15)※ ①男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响，给男生女生发展多元化能力发展的机会。 3. 认识性别角色有什么作用？(P16)※ 积极：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极：②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 4、如何正确对待性别优势？(P17) ※ ①生女生各自拥有自身的性别优势。认识自己的优势， 发现对方的优势，取长补短。 ②不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 01 03 1、青春期心理萌动的含义及表现？ ※ （P18） 3.如何正确对待异性情感和爱情？※（P20-21） 02 阅读教材内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自学导航 2.与异性相处的意义及做法？※ （P19） 你有下列哪些行为？ 喜欢看“甜甜的恋爱”小说、影视剧 和异性独处时会紧张、不知所措 和好朋友聊天总少不了异性的话题 更在意自己的言行举止和穿着 在在异性面前想要表现自己优秀的一面 恭喜你！ 你已进入 青春心理萌动期！ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ※ P18 第一目：异性朋友 P18-19 青春期心理萌动 喜欢打扮 越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖 变得拘谨 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 表现自己 想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己 谈论异性 很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性 在她面前逞英雄 在她面前耍帅扮酷 5 探究与分享P18 情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：“因为自己脸上有一块疤痕，前桌的女孩笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得很没面子。 小梅和小海的苦恼有什么共同特点？ 你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼？ 他们共同点在于在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 认识到青春期出现这种现象是正常的，同时也要认识到我们与异性交往，并不仅仅是因为性别的吸引，更要学习对方的优秀品质。 情境一： 小梅的苦恼：“以前我看见男生就烦，从这个学期开始，我突然变得愿意和男同学说话了，在各种活动中有男生在场我才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了，我是坏女孩吗?我很害怕！” 6 1、青春期心理萌动的含义及表现？P18 ①含义： 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 ②表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 7 异性之间地交往有哪些好处呢？ 进入中学以来，小丽发现同班的小明，数学成绩特别好，他很擅长空间知觉推理，性格又活泼开朗，体育也很厉害。不知不觉中，小丽也开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能尽可能缩短自己和他的距离。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质。 情境一： 情景二：异性相处有烦恼 渐渐地小明和小丽两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。小明和小丽的友谊，引来了其他同学的议论。小丽听到后很不高兴…… 面对其他同学的议论，小丽该怎么做？ 启示我们在与异性交往时需要注意哪些问题呢？ 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。因此小丽要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为青春美好的见证。 内心坦荡、言谈得当、举止得体 9 说说以下与异性相处的方式哪种是正确的？哪些是对的？为什么？ 1、经常和异性同学在一起说悄悄话。 2、女生把手搭在男生背上，摸着男生的脸。 3、下课后，男同学在教室喂女同学吃辣条。 4、周末放学经常和异性同学一起搭车回去。 5、某个女同学和异性聊天经常用粗口话怼男生。 6、男同学帮科代表（女生）抱作业。 √ √ × × × × 不够坦荡 举止不得体 过于亲密 出于安全 言谈不得当 有绅士风度 某校对男女同学交往提出如下倡议：自尊自爱、举止文明；有理有节、言行得当；互帮互助、互相学习…… 你赞同这样的