1 神州谣 第二课时（课件）部编版语文二年级下册

神州谣 第三单元 第2课时 课堂导入 学习目标 1 2 3 复习15个生字，会写“族、谊”等4个字；积累“民族团结、世界大同”等4个词语。 能感受祖国各族人民的大团结。 激发学生的爱国热情，从小努力学习，报效祖国。 【教学目标】 1.复习15个生字，会写“族、谊”等4个字；积累“民族团结、世界大同”等4个词语。 2.能感受祖国各族人民的大团结。 3.激发学生的爱国热情，从小努力学习，报效祖国。 2 标题 课堂导入 中 复习词语 中华 海峡 大陆 珠峰 友谊 涌动 耸立 相隔 齐心 奋发 浓淡 与 繁荣 一、课程导入 1.复习字词：通过上节课的学习，我们认识了很多新的生字朋友，一起来复习一下这些词语吧。读对一个词语就能点亮红星。（PPT出示词语） 中华 海峡 大陆 珠峰 友谊 涌动 耸立 相隔 齐心 奋发 浓 淡 与 繁 荣 3 课堂导入 我神州，称中华， 山川美，可入画。 黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。 2.师：通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮丽，风景如画。咱们再来读一读上节课学过的第一和第二小节。同时板书课题。（板书：神州谣 我神州 山川美） 4 读一读第3小节，思考：你读懂了什么？ 问题探究 中 中 自主探究 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 大陆人民和台湾同胞是一家人。 大陆和中国台湾之间隔着一条海峡。 二、问题探究 （一）自主探究 1.探究任务 学习第3小节，了解中国台湾、大陆、海峡的地理位置，感受祖国同胞间的团结。 2.探究活动 （1）师：通过上节课的学习，我们知道了我神州山川的美丽。谁来为我们读一读第3小节，思考：你读懂了什么？ 预设1：大陆和中国台湾之间隔着一条海峡。 预设2：大陆人民和台湾同胞是一家人。 5 问题探究 中 中 自主探究 什么是海峡? 海峡就是指两块陆地之间的狭窄水道。 大陆和中国台湾岛之间的就隔着这样一个海峡。 师：什么是海峡？ 预设：海峡就是指两块陆地之间的狭窄水道。 师：是的，大陆和中国台湾岛之间的就隔着这样一个海峡。 6 问题探究 中 中 自主探究 台湾岛是我国第一大岛，位于东海南部，那里风景优美，盛产各种热带水果，又称“宝岛”。“宝岛”台湾是祖国不可分割的一部分，两岸人民团结一心，亲如一家。 台湾岛是什么样的？ （2）师：谁能说一说，你了解的台湾岛是什么样的？ 预设1：台湾岛是一个岛，爸爸妈妈带我去旅游过，上面风景很美，东西也很好吃。 预设2：台湾岛是我国的第一大岛。 教师介绍台湾岛：台湾岛是我国第一大岛，位于东海南部，那里风景优美，盛产各种热带水果，又称“宝岛”。“宝岛”台湾是祖国不可分割的一部分，两岸人民团结一心，亲如一家。（板书：台湾大陆是一家） 7 问题探究 中 中 自主探究 台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家。 带着两岸统一的期盼，一起读读这一小节。 （3）让我们带着两岸统一的期盼，我们一起读读这一小节。 8 读一读第四小节，思考：你知道了什么？ 问题探究 中 中 自主探究 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 各民族 我们国家有很多民族，各民族亲如一家人。 情谊浓 （二）自主探究 1.探究任务 学习第四小节，了解我国是个多民族国家，感受民族的团结，积累词语。 2.探究活动 （1）感知情谊。 师：读一读第四小节，思考：你知道了什么？ 预设：我们国家有很多民族，各民族亲如一家人。 9 问题探究 中 中 自主探究 我们国家有多少个少数民族？你知道哪些民族？ 我们国家有56个少数民族。有回族、藏族、壮族等。 （二）自主探究 1.探究任务 学习第四小节，了解我国是个多民族国家，感受民族的团结，积累词语。 2.探究活动 （1）感知情谊。 师：读一读第四小节，思考：你知道了什么？ 预设：我们国家有很多民族，各民族亲如一家人。 出示相关图片，提问： 我们国家有多少个少数民族？你知道哪些民族？ 预设1：我们国家有56个少数民族。 预设2：我知道回族，回族人信仰伊斯兰教，不吃猪肉，我们学校一年级就有一位回族小朋友。 预设3：我知道藏族，藏族人信仰藏传佛教，他们生活在我们祖国的青藏高原上。 预设4：我知道壮族，他们生活在我国的南方地区，壮族有一个“三月三”歌节，到了那天男女老少都要唱歌欢度节日。 师：是的，各个民族生活的地域不同，大家的生活习惯、服饰打扮、文化等都不一样，但我们都是中国人，因此课文中说，我们—— 预设：情谊浓。 10 问题探究 中 中 自主探究 各民族，情谊浓， 齐奋发，共繁荣。 读一读第四小节，感受祖国各民族的