第二课 青春的心弦 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治 第二课 青春的心弦 同步练习 一．选择题（共16小题） 1．下列对性别特征认识正确的是（　　） A．男生女生的性别特征不是与生俱来的 B．人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响 C．对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 D．对于青春期男生女生的生理变化，我们羞于启齿 2．性别刻板印象是人们对男性和女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。下列观点不属于性别刻板印象的是（　　） A．小雨认为班里的体力活都应该由男生做 B．王城说男女生各有优势，应该相互帮助，取长补短 C．李婷说自己是女孩子，所以学不好数学 D．刘元觉得爸爸就该在外赚钱养家，妈妈应该在家带孩子做家务 3．2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船完成全部既定任务，航天员翟志刚、王亚平、叶光富结束了180余天的太空飞行后成功着陆，女性在这个充满阳刚之气的团队中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示是（　　） ①男女平等，没有性别角色差异 ②塑造自我形象，发挥自身潜能 ③女性比男性更优秀 ④不要过于受性别刻板印象的束缚 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 4．世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们，在对待异性情感时（　　） ①要慎重对待，理智处理 ②要勇敢接受，积极面对 ③要尊重对方，自尊自爱 ④要学会拒绝，把握分寸 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 5．青春期是我们成长的新起点，这使得我们更渴望得到友谊。在积极寻求友谊的时候，我们免不了要与异性同学交往。对男女同学间的交往，下列说法正确的是（　　） ①男女同学交往可以优势互补，取长补短 ②男女同学交往和同性同学交往没有什么区别 ③男女同学交往不宜过密，不要一对一单独交往 ④男女同学交往会使青春期心理困惑加剧 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 6．一女生遭多名同学围殴的视频曾在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生身心受到伤害，施暴者也受到了应有的处罚。这警示我们（　　） A．要理智处理男女同学间的情感 B．男女同学最好不要交往，容易引发冲突 C．不要过于受性别刻板印象的影响 D．男生女生应该相互理解，相互帮助 7．德国著名作家歌德曾在《少年维特之烦恼》中写道：“哪个少年不多情，哪个少女不怀春？”此话引发了同学们对青春萌动的讨论，下列对此评价有误的是（　　） ①这是青春期心理萌动的表现，异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象 ②异性交往中须自尊自爱、把握分寸，最好能拒绝与异性的交往 ③对异性的欣赏和向往就是我们心目中的爱情 ④面对朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理 A．②③ B．①③ C．③④ D．①④ 8．对如图漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（　　） A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊 B．赞成，男女生交往要遵循校规的规定 C．反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝 D．反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步 9．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（　　） ①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理 ③顺其自然，任其发展 ④真诚对待，尊重大方 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④ 10．情人节前夕，在某市的礼品店里，一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“LOVE”字样的巧克力格外受到青睐。下列对“部分中学生也过情人节”的认识正确的有（　　） ①异性间产生朦胧情感是青春期的正常现象 ②我们应该严厉制止，防患于未然 ③应加强引导，让学生树立正确的爱情观 ④应教育引导男女生学会彼此相处 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．青春的友谊是无私的，真诚的，纯洁的，但男女同学之间的友谊容易被人误解。下列对男女同学之间交往的理解不正确的是（　　） A．与异性相处有助于我们了解异性的思维方式，情感特征 B．与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 C．男女同学的交往对学习不会产生任何的影响 D．男女同学交往要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体 12．近日，一起因男女生“早恋”引发的暴力冲突视频在网上流传。据医生介绍，被欺凌的女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这告诉我们（　　） ①男女同学之间的情感要慎重对待、理智处理 ②要珍惜青春、珍爱生命，调控情绪，正确选择 ③男女同学之间要保持距离，不可能有真正的友谊 ④要增强自我保护意识，提高自我保护能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．有人认为，男女生的语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定的差异，各