内容正文:
2023年中考语文第二轮专题复习课件
专题6:中考病句辨析
2023年中考语文第二轮专题复习考题过关
考点解读
病句题往往是中考考语文试题的“第三或第四道菜”。综合近几年的中考试题来看,中考对病句题的考查一般着眼于常用但有语病不通顺的句子。
考查的主要形式不同地区的考题形式稍有不同,分值一般为3分左右。
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一、牢记病句常见的六种类型
第一种:句子成分残缺。缺少主语、谓语或宾语,使句子表意不完整。
第二种:搭配不当。即指主谓、动宾搭配不当,或修饰语与中心语搭配不当,或关联词语搭配不当(句子内部、分句之间的关系处理不当)。
第三种:语序颠倒。即指中心语之前的修饰语之间的排序不当,或几个不同谓语之间的排序不当,或表示递进关系的一组词语内部排序不当。
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第四种:啰嗦重复。即指一个语句内部,用作修饰语,起定语或状语作用的一组词语中,意思相同、表意重复的现象。
第五种:自相矛盾。即指滥用否定句或字面意思与实际要表达的意思相反。之一:不合实际;之二:关联词语误用;之三:前后不一致;之四:自我否定。
第六种:表意不明。一般有以下几种情况:①语意含糊,令人费解;②指代不明;③由词的多义或兼类造成的表意不清;④歧义句:语句或短语有歧义;⑤句式杂糅。解题一要找出句子主干,二要分析句子成分内部结构,三要考虑表达习惯,四要对照病句类型,五要反复诵读,借助语感。
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七看句子的病因“不放过”
1、看到介词不放过
介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。
例如:
他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信任和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
此例中介词短语“在……中”应改为“从……中”。
2、看到动词不放过
读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。
例如:
它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
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3、 看到否定词不放过
否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。
例如: 在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。
4、看到两面词不放过
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词,就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。
例如: 要保证安全生产,机器质量的好坏,是重要条件。
上述病因是两面与一面不搭配。
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5、看到关联词语不放过
关联词语使用不当,可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。
例如:
不但他喜欢京剧脸谱,而且喜欢京剧的各种服饰。
此例两分句主语相同,第一分句的关联词“不但”应放在主语之后。
6、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现毛病。
例如: 人类在高科技领域取得了一系列的重大发现和进展。
此例的并列宾语“发现和进展”中只有“进展”能和谓语“取得”搭配。
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7、看到有表数量、范围或程度的词不放过
句中表数量范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。
例如:
经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都在90分以上。
句中的“都”是指前面提到的各项,但前面的“平均”只能有一个数,故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数,也与“平均”矛盾。
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考题形式
(单选题型)下列句子中没有语病的一项是( )
A. 我省要全面加强森林生态文明建设,提高森林资源开发利用的效率和范围。
B. 通过“师德师风”主题教育学习,使老师们认识到“不忘教育初心,牢记教育使命”的重要意义。
C. 有大约800年左右历史的巴黎圣母院突发大火,尖塔倒塌,屋顶烧毁,损失慘重。
D. 在学习中我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
【答案】D
【解析】A.搭配不当,“提高”与“范围”搭配不当,应删去“和范围”或者在“范围”前添加“扩大”;B.缺少主语,删去“通过”或“使”;C.用词