Unit 1 How tall are you？1（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年六年级英语下册同步备课（人教PEP版）

PEP六英下 Unit1导学案 单元教材分析： 本单元的话题是 How tall are you?本课的教学重点是四会掌握形容词的比较级形式并能在情景中正确运用。四会掌握句型：How tall are you？I’m 1.6 metres tall. You’re taller than me. You’re 4 cm taller than me. 能询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸等问题，并能正确书写相关句型。 单元目标： 1.知识目标： (1)能听、说、读、写单词及短语：taller, stronger, older, younger, shorter, heavier, thinner, longer, bigger, smaller,句型：How tall are you？I’m 1.6 metres tall. You’re taller than me. You’re 4 cm taller than me. How heavy are you? I’m 48 kg. I’m thinner than you. (2)能够听、说、读 Part A、Part B 部分Let’s learn, Let’s talk中的单词和句子。 (3)了解 Story time等部分的内容。 2.能力目标： (1)能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。 (2)能听、说、读、写 Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。 (3)能用目标语言完成本单元的任务型活动。 3.情感、策略、文化等有关目标： (1)情感态度：培养和保持学生学习英语的积极态度和学习信心，引导学生养成良好的英语学习习惯。 (2)学习策略：加强学生英语学习策略的培养，为学生的终身学习奠定基础。 (3)文化目标：培养学生文化意识，帮助学生养成良好的日常行为习惯。 单元重难点： 1.各类比较级词汇及相应问题的掌握。 2.让学生在联系日常生活的对话中运用比较级。 学习方法： 自主学习、小组学习、动作模仿法、讨论交流法、评价竞争 课时安排： 五个课时 Unit 1 How tall are you? 第一课时 学习内容：A 部分Let’s learn, Do a survey and report 学习目标： 1.知识目标： (1)能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, longer, older, younger和shorter. (2)能够用句型：I’m … metres tall. He/ She’s … metres tall. 描述自己和他人的身高。 2.能力目标： 能够用句型You’re older than me.进行年龄的比较。 3.情感目标： 能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 学习重难点： 1.能够听、说、读、写A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。 2.能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。 学习方法： 小组学习、动作模仿法、讨论交流法 学具准备： 准备录音机、本课时的录音带、Let’s learn 的单词卡片、测量身高和体重的工具。 学习过程： 课前 学案自学 1.找出相对应的答语，把标号填入提前括号。 (    ) 1. How heavy are you?               A. They are size 39. (    ) 2. How tall are you?                  B. I’m 15 years old. (    ) 3. How old are you?                  C. I’m 45 kg. (    ) 4. What size are your shoes?         D. I’m 158 cm tall. (    ) 5. How long is your bed?           E. It is 200 cm.  2.写出下列单词的比较级形式。 tall strong old young short heavy 3.我会用以前所学的知识翻译下面的句子。 I’m taller than this one.