第1章第4节测量平均速度 2022-2023学年人教版物理八年级上册

运 械 机 动 第4节 测量平均速度 1 学会使用刻度尺正确测量路程s 01 学会使用停表正确测量时间t 02 03 会根据v=s/t求平均速度 目 标 体会设计实验、进行实验、分析实验数据的全过程 04 2 观察：小朋友下滑过程中，速度如何变化？ 思考：1.小朋友做什么运动？ 近似于变速直线运动 2.怎样表示小朋友运动的速度？ 平均速度 3.怎样测量小朋友的速度？ 用刻度尺测出其运动的路程s，秒表测出运动的时间t，由公式v=s/t可得 想一想、议一议 实验：测量平均速度 v = s t 1.提出问题：小车沿斜面滑下时速度是如何变化的？ 2.猜想与假设 （1）可能越来越大 （2）可能保持不变 3. 制定计划与设计实验 （1）原理： （2）实验器材：刻度尺、停表、斜面、小车、金属片 (3)实验装置组装：如下图 注意：1．小车运动距离为车头（车尾）到车头（车尾）的距离 2．小车从斜面顶端要从静止释放 3．斜面呈较小的坡度，测量过程中不要改变斜面的坡度 (4)实验步骤 ①把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车通过的路程s1，将数据填入表中。 ②用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。 ③根据测得的s1、t1，利用公式v1 = s1/t1 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。 ④将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。 ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。 路程 运动时间 平均速度 s1= t1= v1= s2= t2= v2= (5)设计表格 4.进行实验和数据收集 路程 运动时间 平均速度 s1= 0.6m t1= 4s v1= 0.15 m/s s2= 0.3m t2= 2.5s v2= 0.12 m/s 金属片 0 10 20 30 40 50 60 cm 金属片 s2 5. 分析与论证 小车沿斜面滑下时速度越来越大。 6.交流与评估 (1)斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。 (2)金属片的作用是便于测量时间和让小车停止运动。 (3)时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。 (4)实验中，应改变斜面的倾斜程度，多做几次实验，这样得出的结论才可靠。 (5)为了方便测量时间，斜面应尽量长一些。 (6)不同小组测得的平均速度不同的原因有：斜面倾角不同，斜面长度不同等。 练一练 一短跑运动员在百米竞赛中，前2 s内通过16m的路程，后3s通过了30m的路程，问：这个运动员在5s内的平均速度是多少？ $