陕西省安康市2022-2023学年高一下学期开学摸底考试语文试题

姓名 准考证号 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 2022~2023学年第二学期开学摸底考试 高一语文试题 本试卷共8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意寡项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中国自古以农立国，当人们开始通过栽培植物获得食物的时候，农业开始出现并成为人们得 以生存和发展的基础产业。伴随着食物稳定的获得，人口发生第一次爆炸性地增加，这时候，人们 开始意识到农业生产的重要性。在远古传说中很多都以农业生产为内容，伏羲氏结绳而制网，驯 养鸟兽；神农氏尝百草，发明耒耜；黄帝播百谷，螺祖亲蚕；大禹治水更是妇孺皆知，反映了远古时 代先民从采集向原始农业过渡的历史，在尧舜时代，史书中就有“食哉惟时”的记戴，“洪范入政，食 为政首”据说是帝舜任用后稷为农官时的命辞，其意为“粮食是治国安民的第一件大事”。 《诗经》中有关农业和粮食经济思想的内容极其丰富。首先，《诗经》反映了当时统治者和百姓 都非常重视农业生产的景象，它盛餐了弃时农业成就为“乞于今”，即歌颂弃把经营农业的风尚传 给后代，又说：“思文后稷，克配彼天，立我蒸民，莫匪尔极，贻我来牟，帝命率育，无此疆而界，陈常 于时夏。”充分表达后极推广农业的功劳和继承发扬精心务农的优良传统。并认为“国之大事，唯 祀与我”，既而国家大事之一的祭祀则直接关乎农业，尤其是粮食生产，这是周统治者重视农业生 产的生动体现。周为农耕部落，因此周人对发展农业十分重视。《尚书、无逸》中戴周文王“卑服， 即康功田功”，而他的后人成王也把每年督促农业生产作为国之大事。《周颂·意嘻》中说：“噫嘻 成王，既昭假尔。率时农夫，播厥百谷。骏发尔私，终三十里。亦服尔耕，十千维耦，”周公还总结 了商亡教训，告诚后代为君要“先知稼穑之艰难”。在《唐风·鸨羽》中，借农夫之口发出感慨：“不 能艺泰稷。父母何食？”表达了当时广大农民对农业生产的高度重视。正是因为当时全社会都重 视农业生产，所以才出现“厌厌其麦，锦绵其鹿，载获济济、有实有积，万亿及姊，黍稷茂上，获至拄 挂，积之粟粟，其崇如墉，其比如，以开百室，百宣盈止”的生产发展、经济繁荣的景象。其次“乃求 千斯仓，乃求万斯箱”“我仓既盈，我废维亿”等记载则说明当时的奴隶主贵族们高度重视粮食储 备。再次，《诗经》也有一定篇幅对人们抗击自然灾害的办法和措施进行记述。 【高一语文试题·第1页（共8页）】 《周礼》认为，农业是决定国民经济的主要产业，要求地方官员“遂大夫”对农业生产进行督促 和检查，“以教稼穑，以稽功事，”“筒稼器，修稼政”。同时规定相应奖惩措施，即“凡宅不毛者有里 布，凡田不耕者出屋乘，凡民无职事者出夫家之征。”“凡庶民不蓄者祭无牲，不耕者祭无盛，不树者 无荐，不委者不帛，不织者不衰”。对那些不尽力耕织者予以经济制裁，或者进行政治和道德的歧 视，贬低政治地位。在救灾抗灾中，《周礼》非常强调政府的作用，并将荒政列为国家的大政之一， 通过设置救灾管理机构，完善粮食储备制度，做好灾前准备以及做好灾后的抗灾和救济等措施保 证粮食正常供应。应该说，《周礼》中的粮食安全思想是对先秦时期粮食恩想的一个新的发展，它 更加注重政府在维护粮食安全上的作用，并提出了切实可行的救灾抗灾举措，是粮食安全思想的 雏形。 《管子》一书集中体现了齐桓公的国相管仲的粮食安全思想。首先，他认为强国富民的根本是 “强本事”，即发展农业生产，他说：“明王之务，在于强本事，去无用，然后民可富”。于是“积于不涸 之仓，藏于不竭之府”。这样，富国就有了保证。在此，他论述了粮食生产的地位和作用：一是粮食 是人们赖以生存的最基本条件，是维持生命所必须的“民非谷不食”；二是增产粮食是国家财富的 源泉，“积于不涸之仓，务五谷也”。三是粮食为战争提供物质基础，“地之守在城，城之守在兵，兵 之守在人，人之守在乘”。四是粮食是衡量人们饥饱的尺度，考察一个国家的政治经济状况，首先 就要进行粮食方面的调查，“行之田野，视其耕耘，计其农事，而饥饱之国可知也”。一个国家的饥 饱问题解决了，才谈得上精神文明建设，即“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱”。其次，《管子》认 为：“不生粟之国亡，粟生而死者霸，票生而不死者王”。从战略高度上来认识粮食生产和积储的重 要性，把控制粮源作为治国要务来对待。第三，管仲认为：王者将财富藏于百姓，霸者将财富藏于 大夫，败亡之国和败