期末综合测试二-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年八年级下册化学期末仿真试卷（人教版，黑龙江专版）

整书辅导本书导学号8759005 7.宇宙飞船内充满了人造空气，可是宇航员在舱内划燃火柴后，火焰会」15.将二氧化碳气体缓缓通入一定质量的氢氧化钠溶液中，溶液中某元 中学期床突 马上熄灭，这是由于 素质量分数y随时间变化的趋势如图，则纵坐标yy A.舱内氧气不够 B.在失重情况下，空气不对流 表示的是溶液中的（已知：C0,+2NaOH C.舱内温度过低 D.没有达到着火点 Na,C03+2H,0) 8.下列实验设计错误的是 期末综合测试二 A.钠元素的质量分数 时间/min A.加热含有石蕊的碳酸溶液可证明碳酸发生了分解 B.氧元素的质量分数 15题图 满分：100分 时间：90分钟 B.用在密闭容器中燃烧木炭的方法可以测定空气中氧气含量 C.氢元素的质量分数 C.将某气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊证明含有二氧化碳 D.碳元素的质量分数 题 二 四 总分 D.将红墨水加入水中，水慢慢变红，可以证明分子是运动的 16.“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而降低二 得 分 9.某可燃物4.6g在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.48 氧化碳的排放量，下列说法不符合“低碳生活”理念的是 水，则该可燃物的组成为 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23P一31 A.教科书循环使用 B.少用一次性木筷 Ca-40 A.一定含碳、氢、氧三种元素 C.用完电器后拔掉插头 D.使用一次性塑料袋购物 订 选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分。1~15题每小题只有 B.一定含碳、氢元素，可能含氧元素 17.下列对某一主题的知识归纳，完全正确的是 一个正确选项：16~18题每小题有1~2个正确选项，多选、错选、不 C.一定含碳、氢元素，不含氧元素 A.化学常识 B.化学与安全 选不得分，漏选得1分。请将正确选项的序号填入括号内) D.所含元素大于三种 1.下列各组物质中，属于同一种元素组成的单质是 10.欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还需要 ①用石墨做铅笔芯 ①煤气漏气立即开窗 ②用金刚石切玻璃 ②天然气泄漏用明火检查 线 A.金刚石、石墨、Co B.氧气、氢气、氮气 用到下列实验用品中的 C.石灰石、石灰水、金刚石 水冰、王冰 A.装有蒸馏水的烧杯 B.装有无色酚酞的烧杯 C.化学与能源 D.化学与生活 2.下列化学方程式的书写不正确的是 C.冷而干燥的烧杯 D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯 ①天然气是不可再生能源 ①图书档案着火用二氧化碳灭火器 A.CaC0,商温Ca0+C0,↑ 燃烧是一类重要的化学变化，下列关于燃烧的叙述正确的是 ②煤大量燃烧对空气无污染 ②用干冰进行人工降雨 内 .燃烧一定有火焰 8.化学物质对人类有利有弊。对于碳的利弊评价不妥的是 B.2KMnO,--K2MnO,+MnO:+ B物质在有限的空间内燃烧，一定会发生爆炸 A.燃烧生成的二氧化碳对环境无影响 C.A1+0,商墨A礼0， C.物质跟氧气的反应就是燃烧 B.燃烧生成的二氧化碳可以促进植物的光合作用 D使可燃物温度降低到着火点以下，可以灭火 D.CO2 +Ca(OH)2 =CaCO,+H,O C单质碳能将某些金属氧化物还原，可以用于制备某些金属 不3.下列说法能用质量守恒定律解释的是 12.下列说法错误的是 D.单质碳在密闭环境中燃烧可能产生有毒气体，可以在室内放一盆 A.可燃物达到着火点即可发生燃烧 A.mg水受热变为mg的水蒸气 水，防止中毒 B,燃烧和缓慢氧化都是氧化反应 B.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷 二填空题（本题共5小题，每空1分，共22分 C,在有易燃、易爆物的工作场所，严禁穿化纤类服装 19.请写出生产和生活中符合下列要求的物质 C.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水 D.煤矿的矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施 (1)可用于冶炼金属的一种有毒气体是 (填化学式，下同)」 D.拧开盛酒精的试剂瓶瓶盖一段时间后瓶内液体质量变小 13.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸 (2)空气中含量最多的一种气体是 4.有一条酸河，经分析发现是由河水中含有的物质R在氧气的作用下发 将火扑灭。关于爆炸灭火原理的分析不合理的是 (3)天然气的主要成分是 生反应所致，其反应的化学方程式为2R+2H,0+702—2FS0,+ A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 (4)人体内含量最多的物质是 答 2H,S04,则R的化学式是 ( B.爆炸气浪降低了可燃物的温度 (5)可以用于助燃的气体 A.FeS B.Fe2S; C.Fe0 D.FeS, C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 20.氧化汞(Hg0)加热时，可以得到金属(Hg),同时生成氧气，化学反