第四单元-【欧啦提优作业本】2022-2023学年三年级下册语文（部编版）

４７　 第 四 单 元 １３　花　　钟 一、看拼音,写字词. １．春天来了,万物都sūxǐng(　　　) 了,百花斗艳,竞相吐着fēnfāng (　　　　),到处一派生机勃勃的 景象. ２．这一zǔ(　　)的人看着很 qiáng (　　)壮,可以让他们去 xiūjiàn (　　　　)房屋. 二、品读句子,完成练习. 鲜花 朵 朵,争 奇 斗 艳,芬 芳 迷 人. 要是我们留心观察,就会发现,一天之 内,不同的花开放的时间是不同的. １．写出下列词语的近义词. 留心———(　　　　) 观察———(　　　　) ２．句子中“争奇斗艳”的意思是　　　 　　　　　　　　　,这个词语的 特点是含有　　　　词,这样的四 字词语我还知道:　　　　. ３．画“ ”句子是从　　　　、　　 　　和　　　　来描写鲜花的. 三、按要求写句子. １．牵牛花吹起了小喇叭.(仿写拟人句) 　 ２．你只要看看什么花刚刚开放,就知 道大致是几点钟,这是不是很有趣? (改成反问句) 　 　 四、理解课文内容,完成练习. １．课文主要写了作者通过仔细　　　　, 发现 一 天 之 内,不 同 的 花 开 放 的 　　　　不同及其　　　　,表现 了作者留心　　　　周围的事物, 善于　　　　的好习惯. ２．课文运用的修辞手法有(多选)(　　) A􀆰比喻 B􀆰拟人 C􀆰反问 D􀆰设问 ３．仔细阅读课文,说说昙花为什么会 在晚上九点左右含笑一现. 　 　 五、选择题. １􀆰 下列选项中字音和字形都正确的一 项是 (　　) A􀆰内 外(nèn) 适 宜(shì) 醒来 B􀆰关系 (xì) 淡雅 (yǎ) 纽成 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ４８　 C􀆰干躁 (zào) 吻 合(wěn)强烈 D􀆰灼 伤(zhuó)芬 芳(fēn) 修建 ２．下列词语搭配不恰当的一项是 (　　) A􀆰留心观察　　密切的关系 B􀆰适应晚上　　娇嫩的花瓣 C􀆰悄悄展开　　淡雅的花蕾 D􀆰时间吻合　　美丽的笑脸 ３􀆰 对“你只要看看什么花刚刚开放, 就知道大致是几点钟,这是不是很 有趣?”中画线句子理解正确的一 项是 (　　) A􀆰这是疑问句,作者不知道花钟算 不算有趣,在询问读者的意见. B􀆰这是疑问句,作者认为花钟有趣, 这样问可以使语言更活泼,增加 读者的参与感. C􀆰这是反问句,作者并不认为花钟 很有趣,所以故意这样说. D􀆰这是设问句,作者认为花钟很有 趣,所以自问自答,目的是引起 读者思考. ４．对本文的记叙顺序,下列说法正确 的一项是 (　　) A􀆰揭示原因—实际运用—归纳现象 B􀆰揭示原因—归纳现象—实际运用 C􀆰归纳现象—揭示原因—实际运用 D􀆰实际运用—揭示原因—归纳现象 六、古文阅读. 爱莲说(节选) [宋]周敦颐 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之 富贵者也;莲,花之君子者也.噫! 菊 之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何 人? 牡丹之爱,宜乎众矣. 【译文】我认为菊花,是花中的隐士;牡 丹,是花中的富贵者;莲花,是花中品德高尚 的君子.唉! 对于菊花的喜爱,陶渊明以后 就很少听到了.对于莲花的喜爱,像我一样 的还有什么人呢? 对于牡丹的喜爱,应当有 很多人了! 【信息提取】１．“陶后鲜有闻”中“陶”指 的是　　　　　　　　. 【感悟理解】２．作者喜欢什么花? 从哪 句话可以看出? 　 　 　 七、课外阅读. 花　　钟 夏天,天亮得早,我起得也早. 大约五点钟,我去湖边跑步、做早 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋