第三单元-【欧啦提优作业本】2022-2023学年三年级下册语文（部编版）

３２　 第 三 单 元 ９　古 诗 三 首 一、看拼音,写汉字. 中秋jiā(　　)节,我却只能dú(　　) 自在这yì(　　)国他乡,失hún(　　) 落魄地jiè(　　)jiǔ(　　)排解心中的 思乡情.唉,不知hé(　　)时才能回到 祖国的怀抱. 二、给加点的字选择正确的解释. １．爆竹声中一岁 除 (　　) A􀆰年龄 B􀆰岁月 C􀆰年 D􀆰年成 ２．路上行人欲 断魂 (　　) A􀆰想要 B􀆰将要 C􀆰希望 D􀆰需要 ３．独在异乡为 异客 (　　) A􀆰作为 B􀆰以为 C􀆰为了 D􀆰被 三、品读句子,完成练习. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符. 诗中“千门万户”写出了　　　　 　　　　　　;“曈曈”的意思是　　　 　　　　　　　;“新桃”和“旧符”指的 是　　　　　　　　　　　　　　. “新桃”省略了“　　　　”字,“旧符”省 略了“　　　　”字,交替运用,这是因为 七言绝句每句有　　　　限制的缘故. 四、按要求写句子. １．远远想到兄弟们身佩茱萸登上高 处,也会因为少我一人而生遗憾之 情.(根据意思写诗句) 　 　 ２．借 问酒家何处有? 牧童遥指杏花 村.(翻译诗句) 　 　 五、理解课文内容,完成练习. «清明»这首诗写清明春雨中所见. 第一 句 交 代　　　　;第 二 句 写 了 　　　　,体现了诗人凄迷纷乱的心 境;第三句提出了摆脱这种心境的　　 　　;第四句写　　　　及行动. 六、选择题. １􀆰 下列加点字与“独在异 乡为异客” 中 加 点 的“异”字 意 思 相 同 的 一 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３３　 项是 (　　) A􀆰异 国风情 B􀆰异 口同声 C􀆰大放异 彩 D􀆰奇花异 草 ２．下列对古诗«清明»的说法有误的一 项是 (　　) A􀆰诗人用“纷纷”两个字来形容清 明时节的雨,生动地写出了春雨 的特点. B􀆰诗中“行人”指的是出门在外的行 旅之人,不是那些游春逛景的人. C􀆰诗人在第三句里并没有说出是 向谁问路的.由第四句“牧童遥 指杏花村”,我们可以知道答案. 牧童以“行动”为答复,比答话还 要鲜明有力. D􀆰 全诗色彩清淡,心境轻快,耐人 寻味. ３．下列对古诗«元日»的说法有误的一 项是 (　　) A􀆰这首诗描写了新年元日热闹、欢 乐和万象更新的动人景象. B􀆰诗中提到的春节习俗有:放鞭炮、 喝屠苏酒、吃饺子、贴桃符. C􀆰这首诗用白描手法渲染了喜气 洋洋的节日气氛. D􀆰 结尾一句“总把新桃换旧符”含 有深刻哲理,指出新生事物总是 要取代没落事物的这一规律. ４．下列对诗句“独在异乡为异客,每逢 佳节倍思亲”的理解,说法有误的一 项是 (　　) A􀆰“佳节”指的是中秋节. B􀆰“独”字体现了诗人对亲人的思 念,对自己孤独处境的感受. C􀆰“异乡”“异客”,质朴而真切地道 出了自己是漂浮在异地生活中 的一叶浮萍. D􀆰“每逢佳节倍思亲”语言朴实无 华而又高度概括,是千古名句. 七、古诗阅读. 十五夜观灯 [唐]卢照邻 锦里开芳宴,兰缸艳早年. 缛彩遥分地,繁光远缀天. 接汉疑星落,依楼似月悬. 别有千金笑,来映九枝前. 【译文】在色彩华丽的灯光里,夫妻举办 芳宴玩乐庆祝.精致的灯具下,年轻人显得 更加光鲜艳丽.灯光绚丽的色彩遥遥看来 好像分开了大地,繁多的灯火远远地点缀着 天际.连接天河的灯光烟火好像是星星坠 落下来,靠着高楼的灯仿佛月亮悬挂空中. 还有美丽女子的美好笑容映照在九枝的火 光下. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �