第三单元 走向未来的少年 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第三单元《走向未来的少年》测试题 一、单选题 1．《大国工匠》讲述了劳动者用双手缔造的神话。他们并非有多高的学历，而是数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，缔造了一个又一个的“中国神话”这启示我们（   ） ①要树立正确的职业观念，做好各种准备 ②只有为社会做出杰出贡献的劳动者，才能受到尊重 ③要增强劳动观念，培养敬业精神，精益求精、追求卓越 ④每个人通过劳动都能创造“中国神话” A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．小孙同学从小跟着爸爸学习厨艺，现在已经能在学校劳动课上向同学们传授做菜技巧了。小孙说：“爸爸妈妈非常辛苦，所以想为他们减轻负担。”这告诉我们（　　） ①要树立正确的劳动价值观 ②要积极承担家庭责任 ③要坚持在实践中学习 ④要摒弃书本知识的学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．一次偶然的机会，张立博了解到“西部计划”服务基层项目。“趁年轻，到西部去，用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。”这句话深深印在了他的心上。张立博决定，到西部区，到基层去，到祖国最需要的地方去。他的行为告诉我们（   ） A．只有到艰苦的地方才能实现生命的价值 B．在集体生活中要学会处理好与他人关系 C．要将个人追求建立在国家需要的基础上 D．生活中的挫折是我们生命成长的一部分 4．班会课上，同学们围绕“走向未来的少年”这一主题，各抒己见，表达自己的观点。以下观点正确的是（    ） ①选择未来职业只需要考虑自己的兴趣爱好 ②面对未来，既要做好规划，也要脚踏实地 ③我们不仅要在书本中学习，还要在实践中学习 ④只有劳动模范才需要践行敬业精神和奉献精神 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 5．23岁的全国五一劳动奖章获得者，中国航天集团数控维修工胡兴盛说“技能改变了我的命运，我的人生得到了升华和蜕变，得到了更多的认可和尊重，更有着满满的成就感。”他的成长经历启示我们（    ） ①努力在实践中学习，完善自我，提升素质        ②在工作中培养兴趣，履行职责，爱岗敬业 ③选择职业要考虑兴趣爱好，思考能做什么        ④只要报考职业学校就能实现自己人生价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．下面是某校八（l）班班务日志的摘录： 3月19日，12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日，全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机。 5月12日，全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言，其中，正确的观点是（    ） ①小哲：我们可以从一切经历中学习        ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：社会实践不是真正的学习活动      ④小晖：参加社会实践可以代替课本知识的学习A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．“少小而学，及壮有为；壮年而学，及老不衰；老年而学，及死不朽。”这句话主要告诉我们中学生要树立的学习观念是（   ） A．及时享乐 B．终生学习 C．团结合作 D．积极乐观 8．2022年是中国共产主义青年团成立100周年。回望百年，一代又一代青年在党的领导下，勇于担当历史使命，谱写出了一曲曲壮丽的青春之歌。下列体现新时代青年担当的有（   ） ①黄文秀研究生毕业后回家乡工作，在扶贫路上谱写了新时代的青春之歌 ②医务青年们逆行而上，用责任、勇气和担当日夜坚守在疫情防控第一线 ③一些年轻人降低生活欲望，追求“躺平”人生 ④北京冬奥会上，苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．新时代的中国青年，生逢其时重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。这启示我们（   ） A．拥有广阔舞台就能实现远大理想 B．有了机遇就能实现人生梦想 C．青年的历史使命是编织梦想 D．要成为担当民族复兴大任的时代新人 10．“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业、人生选择时，以国家需要为己任，把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上，我们在选择时应（    ） ①完全听从父母的安排  ②弄清自己的真实需求   ③与朋友选择保持一致   ④理性分析主客观条件 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 11．个人的命运与国家的命运息息相关，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，百年接力，强国有我。以下格言，能体现这一主题的是（     ） ①天下兴亡，匹夫有责                    ②汇细流以成江河 ③人生在勤，勤则不匮                    ④位卑未敢忘忧国 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 12．成绩属于过去，未来仍待创造。中国的未来将会更加