第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点-【简课堂】2022-2023学年高二历史教学相长同步课件（选择性必修3：文化交流与传播）

源远流长 博大精深 中华文化是什么？对中华民族和世界有什么样的影响？世界上还有那些文化？文化之间如何交流？我们应该如何传承？带着这些问题开启选择性必修三的学习之旅。 第一单元 源远流长的中华文化 第一课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学习要点： 1.梳理中华文化起源与发展的历程，分析中华文化发展过程呈现的特点； 2.分析总结中华优秀传统文化的内涵； 3.总结中华优秀传统文化的特点和价值。 文化广义上来说人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。 狭义上来说语言、文学、艺术、制度、组织及一切意识形态在内的精神产品。 经济决定政治，文化是政治和经济的反映。 辽河流域 天山南北 青藏高原 四川盆地 珠江流域 长江流域 黄河流域 北方草原 中华文明 一、中华文化的发展历程（源远流长） 1、中华文明源起多元 华夏文明夏 北狄 西戎 东夷 南蛮 华夏认同 文化认同 民族融合 一、中华文化的发展历程（源远流长） 1、中华文明源起多元 一、中华文化的发展历程（源远流长） 2、中华文化的发展历程（流） 奠基 先秦时期儒家文化的思想核心形成；百家争鸣 形成 秦汉时期推崇法家学说——儒家正统地位确立 发展 魏晋隋唐时期玄学、佛学、儒学等融合，文化辉煌发展 繁荣 宋元时期理学形成，科技、文学、艺术等各方面高度繁荣 传承与禁锢 明清时期陆王心学盛行，个性自由与经世致用的思想兴起，闭关锁国 转型与进步 近代寻求救亡图存的道路向西方学习，新文化运动传播民主与科学，马克思主义在中国传播 走向复兴 当代中国发展出中国特色社会主义理论体系，弘扬优秀传统文化，增强文化自信 洋务运动，中体西用 林则徐师夷长技以制夷 维新变法，君主立宪 民主共和，三民主义 马克思主义学说 民主科学 马克思主义中国化，毛泽东思想，中国特色社会主义理论体系 陆王心学广泛传播 天下兴亡匹夫有责 八股取士 文字狱 随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象 罢黜百家 独尊儒术 君权神授 天人合一 天人感应 三纲五常 生产力发展 社会大变革 思想大发展 地理位置相对隔绝 政治上统一的多民族国家延续了两千多年 文化具有继承性，包容性，兼收并蓄 经济以农业为基础的自然经济的发展与繁荣 汉字为维护政治统一和文明连续提供条件 伦理观 敬天保民 礼乐制度 仁者爱人以人为本 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣 。 ——《论语.雍也》 未能事人，焉能事鬼？ ——孔子 “仁者，人也。” ——《礼记·中庸》 “己所不欲，勿施于人。” ——《论语·颜渊》 “夫仁者， 己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》 1、伦理观： 中华文化重视以人为本（即人本思想） 从人与社会的关系入手，建立起儒家的一套规范社会关系的伦理秩序 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 2、政治观： 中华文化继承先秦的民本思想 政治观 民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践，成为中华传统政治文化的重要特征，推动中国历史发展起到了积极作用 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 3、自然观： 中华文化崇尚天人合一，道法自然 自然观 天人合一 道法自然 天行有常 不为尧存 不为桀亡 以朴素的唯物观解释自然，摒弃了天命的绝对权威。天人合一思想，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 4、家国观： 中华文化提倡爱国，追求家国情怀 家国观 修身 齐家 治国 平天下 以天下为己任的思想提升了古今每一位中国人的责任感和使命感。 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 5、价值观： 中华文化崇德尚贤，天下为公。 价值观 崇德尚贤的思想不仅推动了社会革故鼎新的大变革，还对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响。 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 6、价值观： 中华文化崇尚自强不息，厚德载物。 人生观 不断挑战自我，追求更高的理想，为国家和社会奋斗终身，体现了中华民族的精神境界 二、中华优秀传统文化的内涵（博大精深） 7、处世观： 中华文化主张和而不同。 处世观 “和”的思想作为认识与处理事情的办法，对中华文化的发展起到了积极作用 以儒家的“五常”思想为例，儒家把仁、义、礼、智、信，作为主要理念和为人处世的基本准则，儒家强调对他人要讲仁爱，