山东省滨州邹平市2022-2023学年七年级上学期期末考试生物试题

A.动植物细胞分裂过程中，其内遗传物质的变化是相同的 2022~2023学年度第一学期学情调研 B.只要是活细胞就具有生长、分裂、分化等生理过程 C.动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二 七年级生物试题 D动植物细胞分裂过程中最后分裂成两个子细胞的方式不同 5.地球上，有生物生存的圈层叫生物圈。下列相关说法正确的是() (60分钟完成) A地球上所有的生物构成生物圈 注意事项： B生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 1,答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写 C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内 在试题和答题卡规定的位置上。 D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜温度、稳定的营养供给等基本条件 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 6.如图是番茄果实与人体小肠的结构模式图，下列说法错误的是( 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 A.番茄果实和小肠都属于器官 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 B番茄果肉细胞与小肠的肌肉细胞结构不同 上皮组织 域内的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能 C.番茄果实与小肠的形成都需要经过细胞分化 -肌肉组织 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 D.番茄果实的表皮属于保护组织与小肠上皮组织的功能相同 一、选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一 7.下列植物类群都具有输导组织的一组是() 个最符合题目要求) A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B.藻类植物、蕨类植物、裸子植物 1.下列谚语或古诗与对应的生物特征不相符的是() C.蕨类植物、裸子植物、被子植物 D.苔藓植物、蕨类植物、被子植物 A.“螳邮螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 8.下列关于“绿叶在光下制造有机物”的实验操作和目的叙述，错误的是( B.“春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 A.把天竺葵提前放在黑暗处一昼夜，目的是运走耗尽叶片内的淀粉 C.“点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 B,叶片用黑纸片遮盖部分与不遮盖部分形成一组对照 D.“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 2.用显微镜的不同放大倍数观察同一标本，绘出模式图如下。下列叙述正确的是(。) D.叶片的遮光部分滴加碘液后变蓝色 9.如图实验装置中，若要使水银柱上升速度更快些，则下列做法中不合理的是( ) A移到阳光照射的室外 B.移到通风良好的环境 水柱 、橡皮管 ④ C,移到湿度较大的环境 水银柱 A首先在低倍镜下观察到的是② B.②→③的操作只用粗准焦螺旋 D换用叶片较多的枝条 银 C其中物镜距离标本最近的是① D.观察④视野中光线最暗 10.在无花果树生长发育过程中，以下措施达不到预期效果的是() 3.下列关于草履虫的观察实验，分析不正确的是(·) A.灌溉、施肥--促进有机物的吸收 B.阴天移栽-减弱蒸腾作用 A草履虫由一个细胞构成，能够完成各项生命活动，如运动、摄食等 C.松土--促进根部细胞的呼吸 D.合理密植--提高光合作用效率 B加入盐粒，它会逃离，说明草履虫能对刺激作出反应，趋利避害 11.一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散 C在制作装片时放少量棉花纤维，目的是限制草履虫运动，便于观察 失掉了。这些水分的散失（ D为了看清其体表上的纤毛，往往选用显微镜的大光圈，使光线增强 A.对植物体来说是极大的浪费 4.以下是动、植物细胞分裂过程示意图，下列描述错误的是（ ) B.有利于植物体内水分和无机盐的运输 0一G四-00 C.有利于植物体保存热量 -@-@→则 D.有利于降低大气湿度 动物细胞分裂示意图 植物细胞分裂示意图 12.萝卜“萎蔫”和“空心”都会影响萝卜的外观、口感及营养，造成“菱蔫”、“空心” 七年级生物试题第1页（共8页) 七年级生物试题第2页（共8页） 的根本原因依次是() 19.·下列关于不同动物结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是() ·A蒸腾作用、呼吸作用 B蒸腾作用、蒸腾作用 A蚯蚓在粗糙纸上运动快的原因是它的刚毛产生运动 「C.呼吸作用、呼吸作用 D呼吸作用、蒸腾作用. B哺乳动物有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境 3.用不同状态的种子探究种子呼吸过程中释放的能量，温度计的示数变化最大的是 C.鸟龟的体表有角质的甲，可以防止水分蒸发 ( ) D.鸟类长骨中空、躯干骨愈合，利于减轻体重 A.潮湿的种子 B.晒干的种子 C.炒熟的种子 D.休