第二单元学情调研试卷-【欧啦提优作业本】2022-2023学年五年级下册语文（部编版）

欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰５　􀅰 第二单元学情调研试卷 等级:　　　　　答题时间:８０分钟 第一部分　积累与运用 一、读拼音,写词语. wěituō (　　　　) yùjì (　　　　) tàntīng (　　　　) bùzhì (　　　　) dùjì (　　　　) shúxi (　　　　) bànjié (　　　　) zhēgài (　　　　) 二、选择题. １􀆰 下列加点字读音完全相同的一项是 (　　) A􀆰湖泊 　 停泊 　 血泊 　 罗布泊 B． 呵 斥　呵 责　笑呵 呵　一气呵 成 C􀆰喇 叭　喇 嘛　哈喇 子　豁喇 喇 D􀆰绰 号　绰 起　阔绰 　 绰 绰有余 ２􀆰 下列词语搭配不完全正确的一项是 (　　) A􀆰布置会场　推却时间　预计情况 B􀆰招待客人　吩咐事情　探听虚实 C􀆰报告领导　制订计划　调度人员 D􀆰靠近码头　支援灾区　商议军事 ３􀆰“众猴听说,即拱伏无违.一个个序齿排班,朝上礼拜”中,分别给“拱伏无违”和 “序齿排班”换一个词语,句子意思仍相同,下列词语中合适的一项是 (　　) A􀆰俯首听命　伶牙俐齿 B􀆰静静聆听　伶牙俐齿 C􀆰俯首听命　按序排列 D􀆰静静聆听　按序排列 ４􀆰 下列对加点词语的理解有误的一项是 (　　) A􀆰吊睛白额大虫 (老虎) B􀆰筛 了一碗酒(斟酒) C􀆰朝游 峰洞之中(朝着某个地方游去) D􀆰和身 往上一扑(全身) ５􀆰 下列故事和主要人物对应有误的一项是 (　　) A􀆰倒拔垂杨柳———鲁智深 B􀆰智取生辰纲———吴用 C􀆰焚稿断痴情———薛宝钗 D􀆰醉卧芍药丛———史湘云 ６􀆰 下列对课文内容的理解有误的一项是 (　　) A􀆰«红楼春趣»选自«红楼梦»,作者是明朝末年的曹雪芹. B􀆰«草船借箭»中诸葛亮让军士们擂鼓呐喊的目的既可虚张声势,让曹军不敢轻 易出兵,又能让曹军明确射箭的方向. C􀆰«景阳冈»为我们塑造了豪放、勇武而又机敏的武松的形象. D􀆰石猴一方面有许多猴子的习性,另一方面也因为来历不凡,拥有与生俱来的 神性. 欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰６　􀅰 ７􀆰 下列对古典名著的阅读方法理解有误的一项是 (　　) A􀆰文中有些语句理解起来有困难的时候,一定要通过各种途径理解其含义. B􀆰我们可以结合电影或电视剧,加深对名著的理解,获得更多的读书乐趣. C􀆰可以借助相关资料了解人物形象和故事背景,这样更能深入理解. D􀆰在阅读时,如果想要着重阅读某一场景,可以通过目录迅速找到相关章节. 三、根据积累填空. １􀆰«鸟鸣涧»中运用了以动衬静手法的句子是“　　　　　　　,　　　　　　　”. ２􀆰“观三国烽烟,识梁山好汉,叹取经艰难,惜红楼梦断.”根据本单元的导语,按诗 句顺序写出对应的四大名著:«　　　　»«　　　　»«　　　　»«　　　　»,在 本单元的课文中,给你留下深刻印象的人物是　　　　,因为　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　. ３􀆰 要将一个故事简要地讲清楚,得将故事的线索理清楚.请你按照故事的发展顺 序,理清«景阳冈»一文的主要内容,将各个部分的小标题补充完整. 不听劝告,　　　　　→明知有虎,　　　　　→赤手空拳,　　　　　→精疲 力竭,　　　　　 第二部分　阅　　读 四、阅读短文,完成练习. (一)徐庶走马荐诸葛 徐庶,字元直.他化名单福,投奔刘备.刘备非常高兴,拜他为军师.徐庶几番设 计,帮助刘备大败曹军.败军回许昌,曹操大为吃惊,问左右:“不知何人为刘备出谋划 策?”谋士程昱答道:“此人非单福,他是颍川的徐庶.丞相若用此人,召来不难.”便献上 一计,曹操按程昱说的,派人把徐庶的母亲接到许昌,又让人模仿徐母笔迹,给徐庶写一 封假信,让他速来许昌相见,以救母命. 徐庶是个孝子,他幼年丧父,弟弟徐康不久前也死了,家中只有老母亲一人,无人照 顾.徐庶见信,泪如泉涌,只得拿着信去见刘备,把情况告诉刘备,请求能让他去与母亲相 见.刘备闻言大哭,二人相对而泣,想不出什么好办法.第二日,刘备设筵席为徐庶送行. 刘备、徐庶骑着马出了城,至长亭,下马相辞.刘备不忍相离,送了一程又一程.徐 庶说:“送君千里,终有一别,请您不要再送了,咱们就此告别吧.”刘备拉着徐庶的手说: “先生此去,天各一方,不知什么时候才能相见!”说罢,泪如雨下.徐庶挥泪告别,刘备 骑马立于林畔,目送徐庶.看着看着,目光被一片树林挡住.“我真想把这片树林砍光, 好多看他几眼.”刘备以鞭指道. 忽见徐庶拍马而回,刘备喜出望外:“莫非先生改变主意了?”徐庶勒马对刘备说: 欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰７