第四单元学情调研试卷-【欧啦提优作业本】2022-2023学年五年级下册语文（部编版）

欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰１３　􀅰 第四单元学情调研试卷 等级:　　　　　答题时间:８０分钟 第一部分　积累与运用 一、读拼音,写词语. wèiwèn (　　　　) zūnzhòng (　　　　) duànliàn (　　　　) fánmáng (　　　　) chàndǒu (　　　　) shīxíng (　　　　) cíxiáng (　　　　) juànliàn (　　　　) 二、选择题. １􀆰 下列加点字注音完全正确的一项是 (　　) A􀆰流涕 (tì) 万仞 (rèn) 拟 定(ní) 手镯 (zhuó) B􀆰褂 子(guà) 彼 此(bǐ) 裤裆 (dāng) 踌躇 (zhù) C􀆰俘 虏(fǔ) 矜 持(jīn) 筹 集(chóu) 企 图(qǐ) D􀆰黯 然(àn) 革 命(gé) 土匪 (fěi) 堪 称(kān) ２􀆰 依次填入下面横线上的字,最恰当的一项是 (　　) 我由　　　地感激我的母亲,我那辛苦而温和的母亲.想着她　　　老的背 影,花白的头发,一股悲　　　之情从我心底油然而起,我多想陪伴在她的身边. A􀆰衷　衰　哀 B􀆰哀　衰　衷 C􀆰忠　衰　哀 D􀆰衰　衷　哀 ３􀆰 下列词语中,与“孤帆远影碧空尽”的“尽”字意思相同的一项是 (　　) A􀆰山穷水尽 B􀆰 取之不尽 C􀆰 同归于尽 D􀆰 尽 人皆知 ４􀆰 下列句中加点词语运用有误的一项是 (　　) A􀆰“你看这样处理是不是好一点?”他一针见血 地指出了对方的错误. B􀆰刚才还在滔滔不绝 ,老师来了,他立刻一声不吭了. C􀆰苦难的岁月,并没有磨灭她的意志,她身上散发出的伟大精神让我肃然起敬 . D􀆰我们不要老想着发意外之财 ,还是踏踏实实地做自己的工作吧. ５􀆰 通过人物的动作、语言或神态可以体会人物的内心,下列对此理解有误的一项是 (　　) A􀆰“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的吗?”训罢,便用刀片轻轻刮去污 迹,又用细绸子慢慢抹净.———体现了外祖父对墨梅图的无比珍爱. B􀆰从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着 烟.———体现了毛主席内心十分悲痛. 欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰１４　􀅰 C􀆰病人脸色苍白.他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数.”———体现了病人内 心抓狂,痛苦不堪. D􀆰沃克医生肃然起敬:“啊,久仰久仰,认识你很荣幸.”———体现了沃克医生对 刘伯承的敬佩. ６􀆰 下列诗句所描写的感情与其他三项不同的一项是 (　　) A􀆰僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台. B􀆰但使龙城飞将在,不教胡马度阴山. C􀆰遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年. D􀆰桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. 三、根据积累填空. １􀆰 华兹华斯说:“诗是强烈情感的自然流露.”古诗里有战士们的壮志豪情:“黄沙百 战穿金甲,　　　　　　　　”;也有边疆战士的思乡情:“羌笛何须怨杨柳,　　 　　　　　　”;古诗里还有那沉郁顿挫的诗人初闻收复失地时喜极而泣的情感: “剑外忽传收蓟北,　　　　　　　　.却见妻子愁何在,　　　　　　　　.” ２􀆰 在本单元的学习中,我们看到了毛主席　　　　　　和　　　　　　共存的品 质,感受到了被誉为“军神”的　　　　的　　　　　　　　　　. 第二部分　阅　　读 四、阅读短文,完成练习. (一)非连续性文本阅读 材料一　不同的活法就有不同的方言 同一件事情,用方言说,就可能比用普通话说有趣.广州有个词叫“砂煲兄弟”.砂 煲兄弟也就是酒肉朋友,但比酒肉朋友更俏皮,因为有双关的意义.广州人把“混”叫作 “捞”,把“泡”叫作“煲”.混日子就叫“捞世界”,泡电话就叫“煲电话粥”.吃砂锅,是既 要“煲”又要“捞”的,所以砂煲兄弟就是指一起混世面煲生活的人. 材料二　关于“方言”的不同声音 民间的声音: 甲:城市越来越开放,外来人口越来越多, 方言他们听不懂,还是说普通话好. 乙:也是啊! 而且有些方言听着很生硬、 很土,还是说普通话好. 丙:语言如果失去交流沟通的功能,离消 亡也就不远了,这是事物的发展规律. 　 专家的声音: １􀆰方言里有比普通话丰富得多的情感用 语,事物的形状描绘也更具体. ———钱乃荣(著名语言学专家) ２􀆰我们的态度是大力推广普通话,同时 采用必要的措施积极保护方言. ———陈章太(研究员) 欧啦提优作业本􀅰语文􀅰五年级下册 􀅰１５　􀅰 １􀆰 材料一是围绕哪个句子写的? 用“ ”画出来. ２􀆰 阅读材料一,根据方言猜测意思. (１)成都话“贴心豆瓣”(　　　　) (２)武汉话“夹生红苕”(　　　　) (３)上海话“连裆码子