第9 课《鱼我所欲也》阅读理解专练 2022-2023学年部编版语文九年级下册

9 鱼我所欲也 一 、阅读下面两个语段，完成答题。   【甲】 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。   一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之； 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。   【乙】 赵广，合肥人，本李伯时家小史①．伯时作画每使侍左右久之遂善画尤工②作马几能乱真。建炎中陷贼③．贼闻其善画，使图④所掳妇女。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手，乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死。今士大夫⑤所藏伯时观音，多广笔⑥也。   【注】①小史：书童。②工：擅长。③陷贼：落入金人之手。④图：画。⑤士大夫：指官 吏或较有声望、地位的知识分子。⑥笔：笔迹，手迹。   1.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。   万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！   2.下列句子停顿正确的一项是 ______   A．伯时作画\每使侍左右久之\遂善画\尤工作马\几能乱真。   B．伯时作画每使侍左右\久之遂善画\尤工作马\几能乱真。   C．伯时作画每使侍\左右久之\遂善画\尤工作马\几能乱真。   D．伯时作画\每使侍左右\久之遂善画\尤工作马\几能乱真。   3.语段【甲】中画线句子的作用是什么？   4. 语段【乙】中，赵广所做的哪件事最能体现语段【甲】的什么观点？请用自己的话陈述。 二、阅读下面的文言语段，完成答题。 叔向贺贫 叔向见韩宣子①，宣子忧贫，叔向贺之。宣子曰：“吾有卿之名而无其实②，无以从二三子③，吾是以忧，子贺我，何故？ 对曰：“昔栾武子无一卒之田④，其宫不备其宗器⑤，宣其德行，顺其宪则⑥，使越⑦于诸侯。诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。及桓子⑧，骄纵奢侈，贪欲无艺，宜及于难，而赖其父之德以没其身⑨．及怀子⑩，改桓之行，而修⑪武之德，终免于难。夫郤昭子⑫，其富可敌国，其家半三军⑬，恃其富宠，以泰⑭于国。其身尸于朝，其宗灭于绛。此皆唯无德也。今吾子有栾武子之贫吾以为能承其德矣是以贺。 若不忧德之不建，而患货之不足，将吊⑮不暇，何贺之有？“于是宣子拜，稽首⑯。 ——节选自《国语》 注释：①韩宣子：名起，晋国的卿。②实：这里指财富。③二三子：指晋国的卿大夫。④无一卒之田：没有一百人所有的田亩，形容面积小。⑤宗器：祭器。⑥宪则：法制。⑦越：本意为高扬，这里指传播。⑧桓子：栾武子的儿子。⑨以没其身：终生没有遭到祸患。⑩怀子：桓子的儿子。⑪修：研究，学习。⑫郤（xì）昭子：晋国的卿。⑬其家半三军：他家里的佣人抵得过三军的一半。⑭泰：过分、过甚。⑮吊：忧虑。⑯稽首：顿首，把头叩到地上。 1.下列对句中加粗词的理解，不正确的一项是（ ） A. 宣子忧贫 忧：忧愁 B. 诸侯亲之 亲：亲近 C. 宜及于难 宜：应当 D. 而患货之不足 货：财富 2.为文中斜体加粗的语句断句，正确的一项是（ ） A. 今吾子/有栾武子之贫/吾以为能/承其德矣是以贺 B. 今吾子有栾武子之贫/吾以为能承其德矣/是以贺 C. 今吾子/有栾武子之贫/吾以为能承/其德矣是以贺 D. 今吾子/有栾武子之贫吾/以为能承其德矣/是以贺 3.下列对文本的理解，不正确的一项是（ ） A. 韩宣子认为自己太穷了，没办法与其他富有的卿大夫交往。 B. 栾武子的儿子不像父亲那样正直谦逊。 C. 郤昭子因为太富有，遭人暗算，死于非命。 D. 叔向担心韩湘子的德行不够而非财产不足。 4.将画横线的句子翻译成现代汉语。 若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？ 三、阅读下面的文言语段，完成下列各题。 桓公读书于堂上，轮扁①斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”轮扁曰：“臣也以臣之事观之，斫轮，徐②则甘而不固，疾则苦③而不入，不疾不徐，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。 臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年