5.2 少年当自强 课件-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

第五课 少年的担当 少年 当自强 新课导航 我们展开美丽的翅膀，迎着风雨去飞翔； 为了人类更美好，为了祖国更富强； 不怕挫折和失败，学好本领去开创。 热爱做科学，珍惜时光，何须恨铁不成钢。 世界进步锐不可当，优胜劣汰此消彼长。 历史重任挑在肩上，中华少年当自强！ 我们是初升的太阳，要放出万丈光芒。 《少年当自强》歌词 请朗诵歌词，谈感受。 伟大领袖毛主席，从少年时期就有着伟大的志向。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”这是毛泽东去“东山”前，留给父亲的一首诗。1910年初秋的一天，毛泽东挑着简单的行李，怀着从未有过的激动心情离开了家乡，离开了养育他17年的韶山冲，心中豪情万丈。就这样，毛泽东踏上了“东山”之路，也踏上了实现志向之路。 你还知道类似的例子吗？ 少年强 中国强 名人轶事 我们亲爱的总理—周恩来 桥梁专家—茅以升 物理学家—钱学森 以上名人轶事，揭示了怎样的主题？ 少年强 中国强 名人轶事 少年当自强，要心系天下，胸怀国家；要承担起对国家、民族的重任。 “只要祖国需要，我必全力以赴”。7年前，黄大年毅然放弃国外优越科研条件和安逸生活回到祖国。回国7年，他以国家“863计划”首席科学家身份，突破国外禁运和技术封锁瓶颈，填补多项国内技术空白，成就了祖国在科学技术上的多处“弯道超车”。黄大年因病逝世后，习近平总书记号召全国人民向黄大年学习。 少年强 中国强 个人命运与国家、民族紧密相连 时代楷模—黄大年 1. 黄大年的事迹对你实现人生价值有怎样的启示？ 2. 如何处理个人与国家、民族的关系？ 提示：1. 要增强社会责任感。 2. 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。要坚持以国家民族利益为重，必要时牺牲个人利益。 少年强 中国强 青年兴则国家兴，青年强则国家强 “两个一百年目标”即：2020年全面建成小康社会；21世纪中叶，实现现代化，实现中华民族的伟大复兴。 图片反映了什么信息？ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 少年强 中国强 民族的复兴与青年有什么密切联系？ 为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。要用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。 ——《十八大以来重要文献选编》 少年强 中国强 实现中国梦是时代赋予青少年的责任 合作探究：结合以上材料，我们应该怎样认识我们的时代责任？ 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年持续奋斗，我们必将站到时代的潮头。 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 少年强 中国强 我们应该如何承担时代赋予我们的历史重任？ 某校为培养学生的爱国主义情怀，将传统文化引入课堂，并在实践中践行社会主义核心价值观，积极组织和参加社会实践活动。 青少年的情怀与抱负 合作探究：上述活动将在哪些方面产生积极影响？ 提高学生对传统文化的了解和认识，增强对传统文化的认同感，有利于培养学生的爱国主义情怀；能够弘扬和培育民族精神和时代精神；践行社会主义核心价值观。 时代对当代青少年提出怎样的要求？ 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 青少年的情怀与抱 做自信、自尊、自强的中国人 青少年的任务是学习，就应该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 青少年的情怀与抱负 请就这一辩题，谈谈你的看法和认识。 现如今，我国的国际影响越来越深远，越来越多的青少年走上国际舞台，出现在各个重大的国际大会上，向世界人民展示中国青少年的魅力。 结合材料，如果你有机会参加这样的盛会，你将会在哪些方面做准备？ 这样的国际环境给青少年提出哪样的要求？ 青少年的情怀与抱负 走向世界的中国青少年 青少年的情怀与抱负 走向世界的中国青少年