内容正文:
三年级语文·下
1
1 古诗三首
融化
燕子
鸳鸯
恩惠
崇高
róng huà
yàn zi
yuān yāng
ēn huì
chóng gāo
芦芽
lú yá
梅子
méi zi
小溪
xiǎo xī
广泛
减少
guǎng fàn
jiǎn shǎo
声 明
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第二课时
新课导入
字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。在诗、词、散文的创作方面都有很高的造诣。《惠崇春江晚景》是他为好友惠崇的《春江晚景》这幅画所题写的诗。
苏轼
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北宋僧人,擅作诗、画,作为诗人,他专精五律,多写自然小景,忌用典、尚白描;作为画家,他“工画鹅雁鹭鸶,尤工小景,善为寒汀远渚、潇洒虚旷之象,人所难到也”。
惠崇
沙汀烟树图
人物简介
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结合教材上的图画,你能感知《春江晚景图》的内容吗?
上下结构,上部略窄,“日”扁宽,横画等距。
上下结构,上窄下宽。
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初读古诗
惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
正是河豚欲上时。
蒌蒿满地芦芽短,
春江水暖鸭先知。
竹外桃花三两枝,
huì chóng
lóu hāo
tún
我们一起读一读,注意带拼音的字。
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惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
正是/河豚/欲上时。
蒌蒿/满地/芦芽短,
春江/水暖/鸭先知。
竹外/桃花/三两枝,
huì chóng
lóu hāo
tún
读古诗时,还要读出诗的韵律。跟着老师读一读。
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自主探究
边读边思考:诗人苏轼是按怎样的顺序观察惠崇的这幅画的?
惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
蒌蒿/满地/芦芽短,正是/河豚/欲上时。
竹外/桃花/三两枝,春江/水暖/鸭先知。
从江岸到江面,又回到江边,接着联想到江水中的河豚。
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品读感悟
这幅画描写的是哪个季节?
你能从这首诗中找到春天的足迹吗?
惠崇春江晚景
[宋] 苏 轼
正是/河豚/欲上时。
蒌蒿/满地/芦芽短,
春江/水暖/鸭先知。
竹外/桃花/三两枝,
huì chóng
lóu hāo
tún
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读到这两句诗,你脑海中浮现出怎样的画面?
自主探究
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中嬉戏玩耍,好像它们最先察觉到了初春江水的回暖。
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竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
三两枝桃花向我们报告了春的信息。
鸭子最先知道初春的江水回暖,所以迫不及待地在水中嬉戏。
从“鸭先知”,你感受到了什么 ?
“桃花三两枝”说明了什么?
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蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿是什么?
我能猜出“蒌蒿”是一种植物,因为后面的“芦芽”是一种植物,“蒌蒿”是它的同类。
我能猜出“蒌蒿”是一种植物,因为 “蒌蒿”这两个字的偏旁都是草字头。
蒌蒿:长在洼地的一种野草。
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蒌蒿满地芦芽短
芦苇的嫩芽。
“艹”横要长,盖住下部。
“牙”中竖折的竖要短。
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蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
春天生机勃勃,惹人喜爱。
不是,这句是写诗人联想的画面。
“河豚”是画中的事物吗?
这句诗体现了怎样的景象?
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用自己的话说一说下面两句诗呈现的画面。
自主探究
蒌蒿满地芦芽短,正