第一单元 1 北京的春节（讲解课件PPT）-（讲解课件）-【优翼·学练优】2022-2023学年六年级语文下册同步备课（部编版）

爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 春节 你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？ 情境导入 俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 精华版(配教案） 六语下 统编 第一课时 作者简介 老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有“人民艺术家”的称号。 著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收录在《老舍文集》里。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 此文写于1951年1月,发表在当年的《新观察》杂志的第一卷第二期。当时正值新中国成立不久,老舍刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美之情。 资料链接 6 自由读课文，读准字音，读通句子， 注意在不理解的地方做上记号。 预习反馈 tān jiǎo zhēng bàn zhǎ xiāo hè bǐ rán jiào luò tuó 摊 拌 筝 眨 燃 彼 贺 轿 骆 宵 驼 饺 cù 醋 qì 戚 fàn 贩 会写字 书写时注意生字的占格哟！ 温馨提示： 8 cù 醋 一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。 左边里面有一短横 书写指导 9 rán 燃烧 燃 “火”比“然”略短，但不能写到“灬”的上方。 热情 风筝 亲戚 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 搅拌 一律 彩绘 分外 xiāo rán fàn tān bǐ hè luò tuo 齐读生字词 听录音跟读课文，思考：按照老规矩，北京人是怎样过春节的？给你印象最深的是什么？（可结合课本插图谈感受） 热闹 忙碌 喜庆 团圆 整体感知 选自己印象最深的或最喜欢的段落读给大家听。其余同学一边听一边想，作者写了哪些日子里人们的活动？可以用笔画下来，也可以用喜欢的符号标出来。 自主学习 默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。然后以四个人为一个学习小组，合作填表。 小组合作 （课后习题第一题） 农历时间 节日名称 活 动 腊八 腊八节 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月二十三 大年初一 腊月三十 正月十五 ASUS (A) - 农历时间 节日名称 活 动 腊八 腊八节 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月二十三 腊月三十 大年初一 正月十五 小年 祭灶王、吃糖 除夕 贴对联、放鞭炮、守岁 春节 拜年、逛庙会 元宵 赏灯、吃元宵 时间顺序 汇报交流 ASUS (A) - 课文是按照时间顺序写老北京人过春节的；课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。 汇报交流 请大家品读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的文段，并试着背一背。 指导背诵 教师小结 这节课，我们通过朗读和小组合作交流，了解了北京春节那丰富多彩的风俗习惯，也初步了解了课文的写作顺序。希望大家回去再美美地朗读课文，并把你喜欢的段落多读几遍。下节课，我们将深入了解北京春节那浓浓的 “年味”，学习作者的写作方法。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 一、根据语境，读拼音，写词语。 1.我吃jiǎo zi( )最喜欢蘸suàn( )和cù （ ）bàn hǎo（ ）的酱汁。 2.春节时，人们通常会tōng xiāo ( )守岁， rán fàng ( )爆竹，bǐ cǐ ( )之间 互相祝hè( )。 饺子 蒜 醋 拌好 通宵 燃放 彼此 贺 随堂演练 二、先把词语补充完整，再选词填空。 万（ ）更新 万不得（ ） 悬灯（ ）彩 （ ）然不同 1.“ _________”形容两种事物毫无共同