Unit 3 Lesson 10 I have thirteen cows.（教案）北京版英语二年级上册l

Unit Three Numbers Lesson 10 I have thirteen cows. 一 教学内容 1．主题课文: --- I have thirteen cows ---I have fourteen roosters and fifteen hens. ---I have sixteen turkeys. 2．词汇 四会: thirteen fourteen fifteen sixteen 认读:13 pigs 14 snakes 15 horses 16chicks .3..功能句 I have thirteen cows. 二 教学目标 （一）知识与技能目标 (1)能听、说、读、写ten eleven twelve，并能看图说出ten eleven twelve等数词，能简单描述图中内容，说出物品的数量 (2)能听、说、读10 dogs, 11 kittens, 12 birds, number (3)能运用本课的功能句What’s your number ? My number is …在实际情景中就号码进行信息交流 (4)正确朗读对话、表演课文 （二）过程与方法目标 1) 通过What’s Missing的教学游戏,复习基数词one ~ twelve ,并且通过数字运算的方式进一步巩固练习数字的运用,呈现新单词 2) 通过”数字接龙”的游戏,强化练习基数词one ~ sixteen的认读与识记 3) 借助各种动物图片,进一步培养描述事物数目的能力,同时,通过问答的方式,呈现与练习功能句I have…初步体会其用法 4) 通过具体的听力题目,对课文进行预测、推测，强化对于课文内容的理解，并借助课文录音，进行跟读训练，规范语音，培养语感 5) 通过拓展练习：设计自己的农场，创设了一定的情景，初步体会功能句I have…的应用，强化练习功能句 （三）情感态度与价值观目标 1) 通过基数词的学习，培养学生的数字思维 2) 在小组教学游戏中，培养学生的小组合作精神，乐于参加语言实践活动 三 教具准备 录音机 单词卡片 ppt 课件 四 教学过程 【教学过程】（以下内容中， “T”表示Teacher， “S”表示Student。） （一）warming up 活动1：ten little Indian   T: how are you boys and girls. Ss: Fine ,thank you. T :　first, let’s sing a song” ten little Indians”. 设计意图: 以欢快的英文歌曲导入，帮着学生创设英语学习氛围，同时复习基数词1-10 （二）Presentation and practice 活动1：在情景中学习新单词 实施方法与师生预设语言: T：look it‘s a farm. Which kinds of the animals can you see in the picture. S: cows roosters hens 1 板书”6 +7”,说”what’s six and seven?”,呈现新单词: thirteen T :　You have learned so many numbers. You are so great. But do you know what six and seven is. Ss: Thirteen(有的学生可能不会用英文表达13,教师应及时给予提示) T: Thirteen e e sounds /ⅰ:/ (展示单词卡片,用录音范读单词,渗透字母组合e e的发音) Ss: e e sounds /ⅰ:/　 thirteen（学生齐读，再单个读） T: Look, how many cows do you have? Ss: Thirteen cows. T : I have thirteen cows. (引导学生说I have…,并用体态语帮助学生理解句意,注意引导名词加s的用法) Ss：I have thirteen cows. 2板书”7 +7”,说”what’s seven and seven?”,呈现新单词: fourteen T: What’s seven and seven? Ss: Fourteen(教师给予14英文表达的提示) T : Fourteen ee sounds …(展示单词卡片,用录音范读单词,渗透字母组合e e的发音) Ss: /ⅰ:/ /ⅰ:/ fourteen （学生齐读，再单个读） T: Look! How many roosters do you have? (展示14只公鸡的图片) S1: I have fourte