第3部分（一）技法4 统计图表类（教参word）-2023大二轮【导学教程】老高考地理专题辅导与训练

技法4　统计图表类 [试题特征] “统计图”是利用点、线、面、体等绘制成几何图形，以表示各种要素间的关系及其变化情况的工具。“统计表”是将调查资料按一定的顺序排列在表格中。统计图表可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。它是高考地理能力测试的重要载体。分析近几年高考试题可以发现，考查的形式主要有坐标图、人口金字塔图和统计表格等。 [解题方法] (1)地理统计图判读的“四步法” 判读步骤 具体内容 第一步：读图 名明主题 图名是灵魂，图名多以两种方式呈现，一是从题干材料中说明，二是与统计图作为一体的说明文字。如：“下图是……统计图”或图下文字“……统计图”等 第二步：审材 料找关键 根据材料中所涉及的统计图相关的关键词和统计图中直接涉及的关键词，判断与关键词相关的地理环境要素。如：降水量、人口数量、地租等 第三步：读图 例析坐标 依据图例明确统计图中所涉及的地理环境要素，根据坐标要素判断影响地理环境要素的因子及其关系，包括极值之间的关系、正相关或负相关关系等。如：降水变化统计图中降水量和时间之间的关系等 第四步：推断 探讨论证 根据材料中的地理环境因子，分析影响统计图中地理要素变化的原因。如：人文因素对气温变化的影响、地租水平与地理区位之间的关系等 (2)地理表格的“读、析、定、比”四字法 ①“读”——充分把握表名的中心内容 表名表达了表格所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之间的关系，透过表名往往可以发现一些重要信息。 ②“析”——抓主要线索，综合分析地理规律 表格集中展示了多项地理因素，但也有主次、轻重之分。主线因素往往体现了命题意图，是多项地理因素中的主要因素。 ③“定”——对表格数据进行定性、定量分析 解答表格题通常要重新认识表格统计信息中反映出的地理原理和地理规律，也就是从理性上做定性认识。大多数表格题直接就可以观察分析出地理事物的强弱、大小、多少等规律变化。若题目要求进行定量计算，就必须整理数据、计算数据，对信息的数量或等级进行定量认识，并进一步完成定性分析。 ④“比”——对表格中的地理事物进行横向类比分析 类比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更清楚地认识地理事物的共性，更深刻地认识地理事物的特点。 (2021·广东卷)岸线发育系数(简称SDI)是反映湖泊几何形态的指标，其值越大表示湖岸线越曲折。我国某内陆咸水湖，拥有丰富的湖岸线资源，部分湖岸区域沙漠化现象较为明显。下图示意该湖1973－2017年水位和SDI值变化。据此完成1～2题。 1．导致1973－2004年SDI值变化的主要原因是(　　) ①水下地貌体出露　②湖岸土地沙化加剧　③湖盆区构造沉降　④人类活动强度减弱 A．①②　　　　　　　 B．①③ C．②④ D．③④ 2．2010－2017年SDI值的变化指示了该湖(　　) A．湖岸线长度变短 B．沿岸区域土地沙漠化加剧 C．湖泊的面积稳定 D．沿岸区域生境多样性增加 【技法应用】　本题考查坐标统计图的判读，要把握材料反映的新概念(岸线发育系数SDI)的含义，掌握其变化与水位的关系。要把新概念结合图例落实到统计图之中，并分析原因及其指示作用。 解析　第1题，读图分析，1973－2004年SDI值呈上升趋势，说明湖岸线变曲折。水下地貌体出露会导致湖岸线更加曲折，SDI值会变大。①符合；湖岸土地沙化会导致湖岸线越来越曲折，②符合；湖盆区构造沉降会导致湖岸线缓和，SDI值变小，③不符合；人类活动强度减弱会导致湖岸线缓和，SDI值变小，④不符合；综上，A正确，B、C、D错误；故选A。第2题，读图分析，2010－2017年SDI值总体呈现上升趋势。读图分析，2010－2017年该湖泊水位上升，造成水域面积扩大，更多原来单一陆境生物环境区域变为水域和陆域交替环境，生境多样性增加。D正确；SDI值上升说明湖岸线曲折，湖岸线长度变长，A错误；该湖泊水位上升，土地沙漠化减弱，B错误；该湖泊水位上升，湖泊面积扩大，C错误；故选D。 答案　1.A　2.D (2021·全国乙卷)相对湿度是空气中实际水汽压与同温度条件下饱和水汽压的比值，用百分数表示。下图示意我国某大城市1975－2015年城区和郊区各月平均相对湿度。据此完成1～2题。 1．造成城区与郊区相对湿度差异的主要原因是城区较郊区(　　) A．气温高 B．蒸发(腾)强 C．降水量大 D．绿地面积大 2．该城市可能是(　　) A．乌鲁木齐 B．北京 C．上海 D．广州 解析　第1题，由材料可知，该城区为大城市，大城市热岛效应明显，气温高于郊区，气温越高，越不易达到饱和水汽压，相对湿度越小，A正确；郊区绿地面积更大，蒸腾更强，BD错误；若降水量大，则导致相对湿度大，而城区相对湿度小于郊区，C错误。故选