2.5 第二次工业革命 教案 2022-2023学年部编版九年级历史下册

年级 九 学科 历史 教师 任教班级 课题 第5课第二次工业革命 主备人 课型 新授 课时 授课时间 教学目标 1、通过电的应用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命； 2、理解第二次工业革命的影响。 教学重难点 重点：电力的应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料发展。 难点：对第二次工业革命特点和影响的理解。 板书 设计 一、电的应用 1、背景： 2、特点： 3、最显著的成就： 4、爱迪生 二、内燃机和新的交通工具 1、内燃机的发明： 2、新的交通工具： 三、化学工业和新材料 1、现代化学工业的发展： 2、诺贝尔： 3、影响： 教学 环节 二次 备课 一、习 二、研 三、测 学生自主学习完成预发的学案“自主学习”部分 （一）、导入新课： 18世纪60年代人类开始了工业革命，并创造了巨大的生产力，人类进入“蒸汽时代”。100多年后人类社会生产力发展又有一次重大飞跃。人们把这次变革叫做“第二次工业革命”，今天所使用的电灯、电话都是在这次变革中被发明出来的，人类由此进入“电气时代”。 （二）、讲授新课： 一、电的应用 1、背景： 19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步。19世纪六七十年代，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。 政治前提：资本主义制度在世界范围内确立 资本条件：加剧对亚非拉地区的殖民掠夺以及西方各国对本国进行改革 市场条件：国内统一市场的开辟和国外市场的开拓，资本主义世界市场初步形成，不断刺激工业大的发展 2、特点：科学研究同工业生产紧密结合。 3、最显著的成就：电力成为新的能源，进入生产生活领域 4、爱迪生 二、内燃机和新的交通工具 1、内燃机的发明： 1876年，德国人奥托制造了煤气内燃机； 1883年，德国工程师戴姆勒研制成汽油内燃机； 1892年，德国工程师狄赛尔发明了柴油内燃机； 2、新的交通工具： 德国的卡尔·本茨 ——19世纪80年代发明汽车 1913年，美国企业家福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大为下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 1903年12月17日世界上第一架载人动力飞机 “飞行者号” 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 三、化学工业和新材料 1、现代化学工业的发展 19世纪60---80年代，人们已经能够用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。 2、1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药； 1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生； 1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟新的纺织生产领域。 3、影响： 第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。 （三）、课堂总结 电力的广泛使用，改善了人们的生产生活条件；汽车和飞机的问世，提高了社会生产能力，扩大了人们的活动范围……所有这一切都说明了科学技术推动了社会的进步。我们同学们更应当学习爱迪生等科学家勇于探索、百折不挠的科学精神，发奋学习，勇攀科学高峰，争取为社会多作贡献。 【达标检测】 1、19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（ ） A．第一次世界大战的影响 B．蒸汽时代的到来 C．列强的殖民扩张与掠夺 D．电气时代的到来 2、“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（ ） A．蒸汽时代 B．电气时代 C．信息时代 D．网络时代 3、有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界。”“爱迪生点燃了世界”是指（ ） A．发现万有引力定律 B．发明内燃机 C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机 4、某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是（ ） A．蒸汽机 B．内燃机 C．发电机 D．飞机 5、卡尔·本茨被称为“汽车之父”。使他创制汽车成为可能的前提条件是（ ） A．蒸汽机的改进 B．电动机的发明 C．电器的发明