第1章 平行线专题练习 2022-2023学年浙教版七年级数学下册

2023-02-15
| 10页
| 180人阅读
| 25人下载

内容正文:

第1章 平行线专题练习 班级:________ 姓名:________ 一、单选题(共 10 小题) 1、如图,BD⊥BC,∠1=40°,若使AB∥CD,则∠2的度数是(    ) A.30° B.40° C.50° D.60° 2、如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,过点D作DE∥BC交AC于点E,若∠A=54°,∠B=48°,则∠CDE的大小为(  ) A.44° B.40° C.39° D.38° 3、如图,已知AD∥BC,∠C=30°,∠ADB:∠BDC=1:2,那么∠ADB等于(    ) A.45° B.30° C.50° D.36° 4、下列说法正确的是(     ) A.同一平面内不相交的两线段必平行 B.同一平面内不相交的两射线必平行 C.同一平面内不相交的一条线段与一条直线必平行 D.同一平面内不相交的两条直线必平行 5、下列命题错误的是(  ) A.所有的实数都可用数轴上的点表示 B.无理数包括正无理数,0,负无理数 C.在同一平面内,如果,,则 D.在同一平面内,如果,,则 6、如图,下列说法错误的是(    ) A.∵,∴ B.∵,∴ C.∵,∴ D.∵,∴ 7、如图,AB∥CD,直线EF与AB,CD分别交于点M,N,过点N的直线GH与AB交于点P,则下列结论错误的是( ) A.∠EMB=∠END B.∠BMN=∠MNC C.∠CNH=∠BPG D.∠DNG=∠AME 8、如图,将一条两边沿互相平行的纸带折叠.设为度,用关于的代数式表示,则表示正确的是(    ) A. B. C. D. 9、如图,有一块含有30°角的直角三角形板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠2=44°,那么∠1的度数是(  ) A.14° B.15° C.16° D.17° 10、如图:下列四个判断中,正确的个数是( ). ①∠1的内错角只有∠4 ②∠1的同位角是∠B ③∠1的同旁内角是∠3、∠E、∠ACD ④图中∠B的同位角共有4个 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题(共 8 小题) 1、观察如图所示的长方体. (1)用符号表示下列两棱的位置关系:AB___A′B′,AA′_____AB,D′A′_____D′C′,AD______BC. (2) A′B′与BC所在的直线是两条不相交的直线,它们_____平行线.(填“是”或“不是”) 2、如图,直线a,b被直线c所截,互为同旁内角的是________. 3、夏季荷花盛开,为了便于游客领略“人从桥上过,如在水中行”的美好意境,某公园在如图所示的长方形荷塘上架设小桥.若荷塘的周长为240m,且小桥宽忽略不计,则小桥总长为__________. 4、如图,是由通过平移得到,且点在同一条直线上,如果,.那么这次平移的距离是_________. 5、如图,已知中,、、,将沿直线BC向右平移得到,点A、B、C的对应点分别是、、,连接.如果四边形的周长为19,那么四边形的面积与的面积的比值是________. 6、如图,在中,AD为BC边上的高线,且,点M为直线BC上方的一个动点,且面积为的面积2倍,则当最小时,的度数为_________°. 7、如图,已知AM∥BN,∠A=60º,点P是射线AM上一动点(与点A不重合),BC,BD分别平分∠ABP和∠PBN,交射线AM于点C,D.当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,∠ABC的度数为____. 8、如图,直线l1,l2被直线l3所截,则图中同位角有_____对. 三、解答题(共 6 小题) 1、如图,,. (1)求证:; (2)若平分,,求. 2、如图,,,.问吗?为什么? 3、已知:如图1,在中,于D,交于E,于F. (1)求证: (2)如图2,若平分 ①若,则______________. ②求证:平分 4、如图,直线与相交于点E,,,,求证:. 证明:∵(已知) ∴(    ) ∵(已知) ∴_______(    ) ∵(已知) ∴(    ) 即________ ∴______(  ) ∴(   ). 5、如图,,,,点,,在同一条直线上. (1)请说明与平行. (2)若,求的度数. 6、如图,已知∠1+∠2=180°,∠DEF=∠A,求证:∠ACB=∠DEB. 第1页 / 共10页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第1章 平行线专题练习 2022-2023学年浙教版七年级数学下册
1
第1章 平行线专题练习 2022-2023学年浙教版七年级数学下册
2
第1章 平行线专题练习 2022-2023学年浙教版七年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。