6.3 价值的创造和实现 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

知识回顾：6.2 价值判断与价值选择 1对关系 1个来源 3个特征 2个标准 价值选择是在价值判断的基础上做出的，价值选择体现价值判断。【先判断→后选择】 社会存在决定价值判断和价值选择。【决定作用】 社会历史性：会因时间、地点和条件的变化而不同。 【侧重客观因素】 阶级性：不同阶级和阶层的人会作出不同甚至截然相反的价值判断和价值选择。 主体差异性：价值判断和价值选择往往因人而异，会因人们的社会地位，需要不同而不同。【侧重主观因素】 坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路 自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 价值的创造和实现 弘扬劳动精神 实现人生价值 在劳动中创造人生价值 在奉献中实现人生价值 在砥砺自我中 创造和实现价值 在个人与社会的统一中创造和实现价值 发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息 增长自己的才干,全面提高个人素质 坚定的理想信念,正确价值观的指引 锤炼品德修为，不断打牢道德根基 客观条件 主观条件 根本途径 6.3价值创造和实现（分析题考察重点） 马克思——青年在毕业时的志业选择 请大家认真思考：你的理想职业/志业是什么？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 为什么这些职业能使大家心生向往？用一个词来概括共同点？ 创造价值 自己 他人、社会 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和感情 满足社会与他人的需要 劳动 你所向往的职业是怎么创造价值的？ 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 （根本途径） 袁隆平90岁还蹲在田间地头，几十年如一日研究杂交水稻，带领他的团队潜心研究、攻坚克难，取得了一项又一项成果，刷新了一项又一项记录，培育出了亩产超900公斤的超级杂交水稻。 作为一名党员，袁隆平坚守初心、牢记使命，始终保持“永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态”，扎实做好本职工作，成为专业领域的“行家里手”为祖国、为人民、为社会奉献所有光和热。 根据材料，说明怎样才能创造和实现人生价值？ 在劳动中 在奉献中 222 () - ①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 1. 人在劳动中创造和实现价值 一、弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） ②只有在劳动中，人才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感（个人），创造和实现价值（社会）。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他的贡献越大，自身价值就越大。 ③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 7 2. 人在奉献中实现价值 ②爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路,也是拥有幸福人生的根本途径。（做法） ①努力奉献的人是幸福的。走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。离开了祖国需要、人民利益，任何孤芳自赏都会陷入越走越窄的狭小天地。 ——2019年4月30日，习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话 语 8 总结： 劳动 奉献 实践 为人民服务 基础 体现 相结合 实现人生价值的必由之路 拥有幸福人生的根本途径 作为青年学子的我们可以怎样去奉献？ 1.参加一次青年志愿者活动 2.参加一次义务劳动。 3.为同学捐一次款。 4.献一次血。 5.帮同学一次忙等等。 A 青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。广大青年只有正确认识个人价值与国家需要、远大抱负与脚踏实地的关系，扎根基层，热爱基层，建功基层，以青春之我成就奋斗之我，才能彰显青春的意义、绽放青春梦想﹑成就出彩人生。由此可见（ ） ①实现人生价值要正确处理个人与社会的关系 ②只有不懈奋斗和奉献，才能创造和实现价值 ③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性 ④人生价值的实现取决于社会提供的各种条件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 请大家认真思考：为了实现自己的理想，需要哪些客观条件？ 生存条件 发展条件 享受条件 工作条件 衣食住行 教育 医疗 治安 …… 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 牛顿通过总结伽利略等人的研究成果，分析推理得出牛顿第一定律，他说“我之所以比别人看得远些，是因为我站在了巨人的肩上．” 社会和他人还提供了知识成果 社会和他人提供了物质条件 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。 1. 社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提； 二、在个人和社会的统一中实现价值（客观条件） 社会 提供 生存条件