内容正文:
第 一 单 元
一、生字天地.
1 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A锄
头(chú) 捣
乱(dǎo) 构
成(gòu) B附
近(fǔ) 谈
心(tán) 和谐
(xié)
C卜
落(bǔ) 应和
(hé) 杂
乱(zá) D绘
画(huì)绮
丽(qí) 篱
笆(lí)
2 看拼音,写词语.
xīshū
( )
qīngtíng
( )
zhùsù
( )
wūyán
( )
yúwēng
( )
làipí
( )
máowū
( )
zhuāngshì
( )
dūnxià
( )
shùnxù
( )
lìrú
( )
shuàilǐng
( )
xúnmì
( )
sǒnglì
( )
tǎngruò
( )
jìxìn
( )
shuìmián
( )
wèijiè
( )
ruìlì
( )
shǎnshuò
( )
二、词语集萃.
1 在括号里填上恰当的词语.
( )的绿荫 ( )的风景 ( )的云彩
( )的蝙蝠 ( )的丝绸 ( )的低语
( )的笋 ( )的猫头鹰 ( )的鸟儿
( )的微风 ( )的夜里 ( )的装饰
2 把下列四字词语补充完整.
天( )地( ) 如( )如( ) 高楼( )( )
( )水( )龙 灯火( )( ) 炊烟( )( )
( )山( )水 ( )( )相闻
3 在下列句中填入恰当的关联词语.
(1)( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊.
(2)乡下人家,( )什么时候,( )什么季节,( )有一道独特、迷
人的风景.
三、句子长廊.
1 他们把桌椅饭菜搬到门前.(改为“被”字句)
2 红霞、微风、鸟儿和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画.(改为感叹句)
1
3 耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去.(仿写拟人句)
四、课文舞台.
1 默写古诗句.
(1)梅子金黄杏子肥, .
(2)篱落疏疏一径深, .
(3) ,溪上青青草. ,白发谁家翁媪?
(4) ,只把春来报.待到山花烂漫时, .
2 根据课文内容填空.
(1)读“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”,你的眼前浮现出这样的画面:
;
读“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,你好像看到了这样的画面:
;
读“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”,你的眼前浮现出这
样的画面:
.
(2)«乡下人家»按照 的空间顺序和 顺序交叉描写,为我们描绘了一
幅多姿多彩的乡间 画 卷, 、 、 、 、 、
、 这七个场景展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活,也表达了
作者对乡下人家的 和 之情.
(3)“几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头
来.”这句话运用了 的修辞手法.“探出头”生动形象地写出了竹笋刚刚破土
而出的 态画面,好像在好奇地打量着这美丽的春天,展现了乡村生活的
,表达了作者的 之情.
(4)«天窗»中乡下人家在 开一个小方洞,装一块 ,叫作“天窗”.装天
窗是为了 .当 的时候或者被逼着 的时候,天窗会成
为孩子们唯一的 .
(5)“你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比
你在露天真实感到的要大十倍百倍.”“扫荡”一词让我们感受到
,天窗中所见是 的,但却给看不见的世界带来 想象的空间;天
窗就像 ,放大了我们的 ,调动我们的各种感官,使我们对风雨的感受
更 、 .
2
第 二 单 元
一、生字天地.
1 下列词语中加点字的注音有误的一项是 ( )
A琥珀
(pò) 俯
身(fǔ) 挣扎
(zhá) 宾
客(bīn)
B埋
藏(mái) 繁衍
(yǎn) 敏捷
(jié) 预兆
(zhào)
C栖
息(qī) 崭
新(zhǎn) 细菌
(jǔn)