46第9章 一、第2课时 杠杆的平衡条件-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（北师大版）

第九章机械和功 一、杠杆 第2课时 杠杆的平衡条件 ∫课前预习 知识点②》杠杆的分类 5.省力杠杆的动力臂 阻力臂，费力杠杆 1.杠杆在动力和阻力的作用下 或 的动力臂 阻力臂：若动力臂的长度是 时，我们称之为杠杆平衡。 阻力臂长度的三倍，要使杠杆平衡，则动力是阻力 2.若用F,F2,L,和L2分别表示动力、阻力、动力臂 的 和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为： 6.天平属于 杠杆，镊子属于 杠杆， 3.费力杠杆的特点是动力臂 阻力臂；省力 汽水瓶起盖器属于 杠杆。 杠杆的特点是动力臂 阻力臂；等臂杠杆 7.如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆 的特点是动力臂 阻力臂。 ABC、OBD和OED组成，用指甲刀剪指甲时，下面 总课堂演练 说法正确的是 和识点①》杠杆的平衡条件 1.有一根重力为G的粗细均匀的木棒放在水平地 7题图 面上，稍抬起一端，所需的力为 A.三个杠杆都是省力杠杆 2.有一根长1m的杠杆，左端挂80N的物体，右端 B.三个杠杆都是费力杠杆 挂20N的物体，要使杠杆平衡，支点应在离左端 C.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 cm处；如果再在两端各加挂10N的重 D.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 物，要使杠杆平衡，则支点应向 端移动 cmo 课后现固 3.杠杆的平衡条件是 0 如图所示的杠 1.如图所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时 杆处于平衡状态，假设左边钩码的拉力为F,右 它相当于一个 (选 边钩码的拉力为F2,则L,= L2(每个钩 填“省”或“费”)力杠杆，若箱箱体 .01 码的重力相等)。如果两边同时增加5个钩码， 和物品共重100N,动力臂是 则杠杆将 (选填“顺时针旋转”或“逆时 阻力臂的5倍，则抬起拉杆 7777777777777777 针旋转”或“保持平衡”，下同)，如果两边分别成 的力至少为 No 1题图 倍增加钩码，则将 2.杠杆平衡时，下列说法正确的是 A.动力一定等于阻力 B.动力臂一定等于阻力臂 C.动力臂是阻力臂的几倍，动力一定是阻力的几倍 D.动力可能大于阻力 3.下列属于费力杠杆的是 3题图 4.杠杆左右两端分别挂有重为40N和50N的重 物。此时杠杆平衡，若使两端物体都减少 A.钳子 B.船桨 10N。则 ( A.左端下沉 B.右端下沉 C.仍然平衡 D.不能确定 C.自行车手闸 D.剪枝剪刀 《K89》 八年级物理·北师版·下册 4.两个小孩坐在跷跷板上恰好平衡，这时他们（) A.所受重力一定相等 B.到跷跷板支点的距离一定相等 C.质量一定相等 D.重力和支点到重力作用线的距离的乘积一定相等 5.如图所示的杠杆处于平衡状态，F的力臂是 9题图 ( A.右边向下倾斜 B.左边向下倾斜 C.仍保持水平位置平衡 D.无法确定杠杆是否平衡 G 10.如图所示是一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的 5题图 一端固定的手把上，另一端穿过空心管杆后与两 A.DF B.OD C.OC D.OF 夹爪的一端相连接。当用力捏手把时，夹爪在拉 6.一个原来水平静止的杠杆，如果在作用一个力后， 绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松 杠杆仍能处于静止状态，则此力可能是 ( ) 开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使 A.竖直作用于动力点上 ) B.竖直作用于阻力点上 用过程中，手把和夹爪分别是 火爪 C.竖直作用在支点上 手把 弹簧 拉绳 D.作用在杠杆的任一点，但力的作用线必须与杠 F 杆垂直 000000o 7.在海南举办的大力士比赛中，有一个项目是把车 支点 管杆 轮推上台阶。下面把车轮推上台阶的四种方法， 10题图 推力的作用点相同，推力的方向不同，如图所示， A.省力杠杆费力杠杆 则哪一种推法最省力 ( B.费力杠杆省力杠杆 ↑F C.省力杠杆省力杠杆 D.费力杠杆 费力杠杆 11.在“探究杠杆平衡条件”的实验中。 +4234+ 11题图 (1)把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发 C D 现杠杆右端下倾，可将杠杆右端的平衡螺母 8.如图所示是赛艇比赛的场景，赛艇的桨可看成 向 调节，使杠杆在水平位置平衡。 个杠杆。若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力 (2)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相 杠杆进行分类，赛艇的桨属于 等，调节好杠杆后，在杠杆左端离支点2格 A.省力杠杆 B.费力杠杆 的A处挂3个钩码，如图所示，为使杠杆平 C.等臂杠杆 衡，请你在右边画上钩码。（用一种方法) D.无法确定 8题图 (3)实验中改变支点两侧的钩码数及位置，用同 9.(连云港)如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩 样的方法一般要做三次，得到三组数据进行 码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡， 分析，这样做的目的是 已知每个钩码的质量均为50g,若在A、B两处各 加