内容正文:
§11.3 余弦定理、正弦定理的应用
一维练基础
题型一:距离测量问题
1.在相距2千米的、两点处测量目标,若,,则,两点之间的距离是( )千米.
A. B. C.6 D.
【答案】B
【点拨】根据题意可得,利用正弦定理计算即可.
【详解】,,
,
由正弦定理,即,
解得:.
故选:B.
2.如图,在一场足球比赛中,甲同学从点A处开始做匀速直线运动,到达点B时,发现乙同学踢着足球在点C处正以自己速度的向A做匀速直线运动,已知.若忽略甲同学转身所需的时间,甲同学最快拦截乙同学的点是线段上的点D,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【点拨】根据题意设出,并表示其他边的长度,在中,由余弦定理列出方程求解即可.
【详解】如图,连接,设,则,
在中,由余弦定理得,,
代入整理可得,即
解得或(舍去).
所以.
故选:A
3.现只有一把长为的尺子,为了求得某小区草坪边缘两点的距离(大于),在草坪坛边缘找到点与,已知,且,测得,,,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【点拨】先由勾股定理求得,再由余弦定理可求.
【详解】因为,所以.
因为,所以,
所以.
故选:C
4.如图,在救灾现场,搜救人员从处出发沿正北方向行进米达到处,探测到一个生命迹象,然后从处沿南偏东行进米到达处,探测到另一个生命迹象,如果处恰好在处的北偏东方向上,那么( )
A.米 B.米 C.10米 D.米
【答案】D
【点拨】根据三角形正弦定理即可求解结果.
【详解】依题意得,
由正弦定理得,所以,
故选:D
5.某人从出发点向正东走后到,然后向左转150°再向前走到,测得的面积为,此人这时离出发点的距离为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【点拨】由题意可得,再由的面积为,求出的长,然后利用余弦定理求出即可
【详解】如图,由题意可得,
因为的面积为,,,
所以,解得,
由余弦定理得
,
所以,
故选:D
题型二:高度测量问题
1.小明在学完《解直角三角形》一章后,利用测角仪和校园旗杆的拉绳测量校园旗杆的高度,如图,旗杆PA的高度与拉绳PB的长度相等,小明先将PB拉到的位置,测得(为水平线),测角仪的高度为1米,则旗杆的高度为( )
A.米 B.米 C.米 D.米
【答案】C
【点拨】由题设可得,即可得结果.
【详解】由题设,,而,
所以,可得米.
故选:C
2.公园内有一棵树,,是与树根处点在同一水平面内的两个观测点,树顶端为.如图,观测得,,,米,则该树的高度大约为( )
A.21米 B.18米 C.15米 D.10米
【答案】A
【点拨】在中利用正弦定理求出,再在直角中即可求出.
【详解】在中,,
则由正弦定理可得,即,解得米,
在直角中,米.
故选:A.
3.“宝塔有湾湾有塔,琼花无观观无花”,这宝塔即为文峰宝塔,文峰塔是水陆交通进出扬州的标志,此塔最宜登高远眺,俯观塔下殿宇静谧安详,运河流淌,形成动静对比. 某个学生想要测量塔的高度,选取与塔底在同一个水平面内的两个测量基点与,现测得,,米,在点处测得塔顶的仰角为,则塔高为( )米.
A. B. C. D.
【答案】D
【点拨】利用正弦定理求得,进而求得.
【详解】在三角形中:,
由正弦定理得,
在中,米.
故选:D
4.在地面上点D处,测量某建筑物的高度,测得此建筑物顶端A与底部B的仰角分别为60°和30°,已知建筑物底部高出地面D点20 m,则建筑物高度为( )
A.20 m B.30 m
C.40 m D.60 m
【答案】C
【点拨】直接求出,即可求出建筑物高度.
【详解】如图,
设O为塔顶在地面的射影,在Rt△BOD中,∠ODB=30°,OB=20m,BD=40m,OD=m.
在Rt△AOD中,OA=OD·tan 60°=60 m. ∴AB=OA-OB=40m.
故选:C.
5.江西南昌的滕王阁,位于南昌沿江路赣江东岸,始建于唐永徽四年(即公元653年),是古代江南唯一的皇家建筑.因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》而名传千古,流芳后世,被誉为“江南三大名楼”之首(另外两大名楼分别为岳阳的岳阳楼与武汉的黄鹤楼).小张同学为测量滕王阁的高度,选取了与底部水平的直线,将自制测量仪器分别放置于,两处进行测量.如图,测量仪器高m,点与滕王阁顶部平齐,并测得,m,则小张同学测得滕王阁的高度约为(参考数据)( )
A.50m B.55.5m
C.57.4m D.60m
【答案】C
【点拨】先判断出,解直角三角形求得,由此求得滕王阁的高.
【详解】在中,,则,在中,,则,,故滕王阁的高度为.
故选:C
题型三:角度测量问题
1.从地面上观察一建在山顶上的建筑物,测得其视角为α,同时测得建筑物顶部仰角为β,则山顶的仰角为(