第4课 唐朝的中外文化交流-2022-2023学年七年级历史下册同步精彩课堂教学课件（2022年最新课标版）

视频展示新时期中国的怎样的文化主张，作为距今1100多年的当时世界最强盛的唐朝，有哪些交流互鉴的传世佳话？ 習语 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。 --2014年3月27日，习近平在联合国教科文组织总部的演讲 01 遣唐使 02 鉴真东渡 03 玄奘西行 第4课 唐朝的中外文化交流 玄奘西行求法（邮票） 学习目标（2022年版） 1.了解遣唐使、鉴真东渡、唐与新罗的交往、玄奘西行等史实，了解他们在唐朝中外交往中的重要贡献，培养唯物史观。 2.识读唐朝对外主要交通路线示意图，从整体上了解唐朝的对外交往。构建时空观念。 3.研读相关史料，认识唐朝对外交流活跃的原因，提高历史解释和史料实证的能力。 4.合作探究并认识外交的开放与唐朝国力强盛之间的关系，培养国际视野和开放的心态。 5.通过学习唐朝对外文化交流的积极影响，树立民族自信心，深化家国情怀素养。 1.什么叫“遣唐使”? 2.日本派遣唐使来中国的目的： 一、遣唐使 3.日本遣唐使的规模： 【弘法大师行状绘图】 日本僧人渡海入唐 遣唐使就是日本派遣到唐朝的使节。 目的是为了密切两国关系，学习唐朝的先进文化。 遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。 阅读史实完成知识点。 时空观念 4 哭晁卿衡 （唐）李白 日本晁卿辞帝都， 征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海， 白云愁色满苍梧。 阿倍仲麻吕：中国名晁卿，日本人曾为留学生，唐玄宗时赐名兆衡。在唐考取进士，官至三品。 大意：日本友人晁衡卿，辞别长安回家乡，乘坐帆船远去东方回蓬莱群岛。晁卿如同明月沉大海一去不返，思念你的心情如同苍白的云彩笼罩着云台山。 遣唐使代表人物 吉备真备 吉备真备作为遣唐使，两度到访中国学习中国文字后，发明日本的片假名。 史料实证 一、遣唐使 4.遣唐使给日本带去的影响： 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 ▲学习唐朝制度，进行大化革新 一、遣唐使 天皇为中心的中央集权制 唐均田制和租佣调制 日本班田收授法和租庸调制 日本《大宝律令》 唐代法律制度 唯物史观 历史解释 日本都城平城京平面图 唐朝长安城平面图 ▲建筑风格 ▲文字 汉字楷书 汉字草书 平假名 汉字楷书 楷书偏旁 片假名 ▲货币 唐朝始铸于621年的 开元通宝 日本始铸于708年的 合同开珎 读图，说说你的发现。 历史解释 一、遣唐使 【唐人茶道】 据《日吉神道密记》记载，公元805年，遣唐使中的高僧最澄从中国带回茶籽，种于日吉神社旁，这就是日本最古老的茶园。被尊称为“茶圣”的唐代陆羽撰写的《茶经》，是在日本影响久远的茶道经典著作。茶文化作为中日文化交流关系的纽带，一直起着重要作用。 ▲社会生活 唐朝服饰 日本和服 【日本茶道】 读图，说说你的发现。 今天日本综合国力列世界前三，从中我们得到什么启示？ 虚心学习和引进吸收优秀民族的先进制度和文化成果促进本国的发展。 学习日本善于学习、善于创新的精神 历史解释 家国情怀 一、遣唐使 二、鉴真东渡 鉴真（688-764年），俗姓淳于，唐代佛学大师，原籍广陵江阳（今江苏扬州），幼时家境清贫，14岁时，随父在扬州大云寺（后改名去兴寺）出家，后随师到洛阳、长安，屡从名师受教。开元元年（713年）任扬州大明寺主持。 　　742年鉴真接受日本接连人邀请开始东渡。753年到达日本首都平城京（今日本奈良），受到日本朝野僧俗的盛大欢迎。成为我国第一位到日本开创佛教律宗的大师。鉴真在奈良效区创建招提寺，并著有《戒律三部经》。 “彼国太远，性命难存，沧海淼漫，百无一至，人身难得，中国难生，进修未备，道果未到，是故众僧咸默无对而已……”。 ——（日）真人元开《大和上东征传》 读图文：材料中的“彼国”指哪一国家？材料说的是哪一史实？ 鉴真其人 历史解释 1.概况： 第一次 从扬州准备出海，因遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没东渡夭折。 第三次 遭狂风触礁中断东渡。 第二次 到达宁波阿育王寺，被风浪所阻而结束 第四次 到达浙江温州，因弟子的好心阻拦不了了之。 第五次 遭遇台风，漂泊14天到了海南岛 第六次 66岁失明的鉴真终于抵达日本九州 故事台：结合视频说说你知道的鉴真东渡的故事，对你有何的启发？ 二、鉴真东渡 培养为了理想不畏艰险，百折不挠的意志。 家国情怀 2.鉴真东渡的贡献 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。 舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 在日本传授佛学理论，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等中国文化，对日本文化产生了积极的作用，为中日文化交