内容正文:
小故事大道理
快乐的人想:“啊,我终于找到水了!虽然眼下只有半杯水,但千里之行始 于足下,有良好的开端,我一定还能找到更多的水”。
苦恼的人则想:“怎么就只有这半杯水?就这半杯水有什么用?”
思考:同样是半杯水,为什么不同的人会有不同的看法?
哲学启发人的智慧
智慧之学
学习马克思主义哲学基本观点,树立正确的世界观、人生观和价值观,正确的指导我们的人生!
全书基本框架
一般到个别
哲学概述(第一单元)
马克思主义哲学(二、三、四单元)
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
辩证的唯物论(4、5课)
唯物的辩证法
(7、8、9、10)
辩证唯物主义认识论(6)
社会历史观(11课)
人生价值观(12课)
整体与部分
1.1 生活处处有哲学(起源和功能)
第一课 美好生活的向导
自主预习
结合教材P4-6 页,思考并回答下列问题:
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
(2) 哲学的本义是什么?
(3) 哲学功能是什么?
(4) 哲学任务是什么?
一、哲学就在我们身边 (起源角度)
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
说出你的理解?
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
调查一:你为什么选择文科/理科…?
调查二:你如何看待上课睡觉的问题?
(“兴趣”、“基础较好”、“家庭因素”、“其它科目都不好”……)
哲学智慧:一切从实际出发
哲学智慧:矛盾既对立统一,要求用一分为二的观点看问题
(积极:学习压力过重时适当小憩,可以放松神经,提高学习效率;
消极:随意睡觉,陷入颓废人生……)
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,违背客观规律会受到惩罚。
不同的事物有不同的矛盾,要具体问题具体分析。
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
意识具有能动作用,要树立正确的意识,促进实践的发展
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
① 哲学智慧产生于人类的
名词点击:实践是人们改造客观世界(自然界、人类社会)的物质活动。
人类基本的实践活动有三种:一是改造自然的生产实践(最基本);二是变革社会的实践;三是探索世界规律的科学实验
实践活动
哲学智慧是人类在实践活动中自发产生的吗?
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
文理分科时:我到底应该选择读文科还是理科?
孩童时:爸爸,我是垃圾堆里捡来的吗?
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
看到春回大地时:春天来了,冬天还会远吗?
看到狗狗时:狗狗为甚么不说话呢?他是不是不高兴呢?
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
我是谁?
我生从何来?死往何处?
我为何要出现在这个世界上?
我的出现对这个世界意味着什么?
是世界选择了我,还是我选择了世界?
我与这个世界有必然的联系吗?
宇宙是否有尽头?时间是否有长短?
过去的时间在哪里消失?未来的时间又在何处停止?
②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
一、哲学就在我们身边
(1)哲学智慧来自哪里?哲学起源于什么?
②哲学源于人们在实践中
① 哲学智慧产生于人类的
实践活动
拓展:哲学上讲的世界
客观世界
主观世界——人的思维和意识
自然界
人类社会
对世界的追问和思考
二、哲学是指导人们生活得更好的艺术
(功能和作用角度)
长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮,亲临英国大哲学家培根的家,她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴,惊叹道:“你的住宅太小了啊!”
小故事大道理
“陛下,这是因为您光临寒舍,才使它显得小了。”培根耸耸肩膀,平静地说。
一位先生收了两个学生。一天傍晚,先生给每个学生一个铜钱,说:“你们立刻买样东西,把这间黑暗的房子完全装满。”
一个学生买了许多干草,满满地塞满了一屋子。先生摇摇头,叹了口气。
另一个学生买了一支蜡烛,点燃蜡烛,整个屋子一片光明。
先生笑了:“这是装满屋子的最好的方法。”
小故事大道理
思考:通过两则故事,领悟哲学与生活的关系?
哲学源于生活,真正的哲学可以是我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,哲学是指导人们生活得更好的艺术!
(1)哲学的本义是什么?
本义:爱智慧或追求智慧,哲学是一门给人智慧、使人聪明
的学问。马克思:哲学是现世