第一单元达标测试卷(二)-2022-2023学年九年级下册道德与法治单元测评试卷(人教版)

2023-02-16
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九年级道德与法治·下册(人教版) 第二单元达标测试卷() 时间:50分钟满分:60分 题号 总分 得 分 一、选择题(每小题2分,共26分) 1.“一带一路”使中国与不同国家、不同地区之间相互联系日益紧密,在经济全球化趋势下,中 国必须走向世界。下列对经济全球化的正确认识有 ( ①使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深②是当今世界经济发展不可逆转的趋 势和潮流③既强力推动世界经济的发展,又会带来许多风险和危机④使我们可以买到 来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2.在这场全球战“疫”中,有一种风范叫“中国担当”,有一种温暖叫“中国援助”。“疫霾”笼罩 下,中国在做好自身防控的同时,也向世界伸出援手。对此理解不正确的是 () A.中国主动承担责任,积极构建人类命运共同体 B.世界是一个你中有我、我中有你的命运共同体 C.中国的做法充分表达了追求和平与发展的愿望 D.借疫情扩大影响,世界进入中国引领时代 3.国务院新闻办公室2021年4月6日发布的《人类减贫的中国实践》白皮书指出,…中国 全面消除绝对贫困提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标。这一成果 体现了当今时代主题中的 ( A.和平 B.战争 C.发展 D.贫困 4.2022年3月30日,中国外交部发言人就中俄关系表示,中俄合作无上限,我们争取和平无 上限,维护安全无上限,反对霸权无上限…这是因为 ( ①中国是维护世界和平的坚定力量②中国和俄罗斯之间只有合作没有竞争( ③只有合 作互惠,才能使世界各国共同发展④中国致力于推动世界多极化和国际关系民主化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中,俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅,彰 显自豪感;中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴,这样显得更加威严。 这让我们认识到 () A.各个国家的文化相互融合、相互促进 B.必须大胆地吸收和利用一切外来文化 C.不同国家的文化各具特色、交相辉映 D.只有团结的集体才有凝聚力和战斗力 6.2022年4月21日,国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上的主旨演讲中指 出,国际社会发展到今天已经成为一部复杂精巧、有机一体的机器,拆掉一个零部件就会使整 个机器运转面临严重困难,被拆的人会受损,拆的人也会受损。这说明当今世界是() A.开放的世界 B.发展的世界 C.紧密联系的世界 D.充满风险和危机的世界 7.随着全球货物贸易、服务贸易、技术贸易的加速发展,经济全球化促进了世界多边贸易体制 的形成,从而加快了国际贸易的增长速度,促进了全球贸易自由化的发展,也使得加入 WTO组织的成员以统一的国际准则来规范自己的行为。这体现出经济全球化的重要表 现是 () A.商品生产在全球范围内完成 B.商品贸易在全球范围内进行 C.在全球范围内配置商品资源 D.全球经济相互依赖程度加深 8.右面漫画说明 ①中国已成为世界上经济最发达的国家②中国加入世界贸易 组织以来,经济得到快速发展③中国经济的增长主要依赖于 世界贸易组织的大力扶持④中国顺应经济全球化潮流,主动 树越长越人 参与国际竞争与合作 A.①②③ B.②③④ 代表 C.①③ D.②④ 9.2021年4月14日,国家主席习近平在北京人民大会堂接受29国新任驻华大使递交国书 时强调,中国人民历来珍视友谊、爱好和平,愿在平等互利基础上同各国人民深化友谊、增 进互信、扩大合作…希望使节们为推动双边关系发展和联合国同中国合作作出积极贡 献。这表明面对复杂多变的国际形势,我国推动建设的新型国际关系是 () ①相互尊重②公平正义③相互竞争④合作共赢 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.维护和平稳定的国际环境,开辟合作共赢的发展前景,需要 ( ) ①各国深化合作,寻求发展②各方共同遵循一定的国际规则③尽快将紧张的国际形 势扭转④青少年主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11.“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”这句古语启示我们 ①良好的合作,有助于事业的成功②只要举众力,就能战胜一切困难③国家间要加强 合作,才能做到双赢甚至共赢④国家之间要深化合作,避免竞争 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 12.经济全球化是一把双刃剑,既为全球发展提供强劲动能,也带来一些新情况新挑战,需要 我们认真面对。面对经济全球化,以下做法有误的是 ( ) A.顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争 B.居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备 C.降低对外开放的水平,以减轻经济全球化给我国发展带来的冲击 D.加强

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