期末综合测试卷(一)-2022-2023学年九年级下册语文单元测评试卷（人教版）

九年级语文·下册（人教版) 期末综合测试卷（一) 时间：120分钟满分：120分 题号 三 总分 得 分 一、积累与运用(15分) 请在相应的位置上端正地书写诗文名句、对联和正确答案。（第1一5题每句1分，第6题每 小题1分，第7题2分，书写1分) 1.浊酒一杯家万里 (范仲淹《渔家傲·秋思》) 2. 身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） 3.《十五从军征》中和贺知章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 4.《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的 愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是 5.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句虽然写雪越下越大，但送行的人仍驻足凝 望，不肯回去，抒发了对友人的依依惜别之情。 6.阅读语段，按要求完成下面各题。 这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它 流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名 的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从 高处一泻而下，还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？ (1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“ ”改为“ （2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“-”。 （3)①句中有一处错别字，应将“—”改为“”。 （4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。 7.9月28日是孔子的诞辰，学校开展了学习儒家文化的活动，教学楼上悬挂出赞颂孔子的对 联，请你根据上联对出下联。 上联：圣人功德传四海 下联：________- 二，阅读理解(45分) （一)文言文阅读(15分) （甲)阅读下文，回答问题。(10分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻日：“我孰与城北徐公美?”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰 与徐公美?”妾日：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客日：“吾与徐公孰美?”客 曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之 内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。燕，赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 8.选文选自《—》，编者为西汉时期的___（人名)。(1分） 9.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) （1)形貌联丽(）（2)孰视之() （3)私我也(（4)面刺寡人(） 10.对妻，妾，客的不同回答，邹忌的态度如何?（2分） 11.写出表现齐威王纳谏后，国内和国外产生的成效的句子。(2分) 12.试分析邹忌和齐威王的人物形象。(3分) (乙)阅读下文，回答问题。(5分) 卫南之战 泽①兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云®前有敌营，泽挥众直前与战，败 之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不 从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级，金人大败，退却数十余里。泽计敌众十 余倍于我，今一战而却④，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金人夜至， 得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。 (选自《宋史》) 【注释】①泽：宗泽，南宋将领。②云：报告。③生兵：新兵。④却：打退，击退。 13.解释下列句子中加点的词。(1分) (1)今日进退等死( ) (2)泽计敌众十余倍于我( 14.翻译下面的句子。(2分) 使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。 15.请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。(2分) (二)现代文阅读(25分) (甲)阅读下文，回答问题。(16分) 我的老师齐白石 ①白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在纸 上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸罗万象” “造化在手”的地步。 ②有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到 似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。 这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去 有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生