期末综合测试卷(二)-2022-2023学年九年级下册语文单元测评试卷（人教版）

九年级语文·下册（人教版) 期末综合测试卷（二) 时间：120分钟满分：120分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(15分) 请在相应的位置上端正地书写诗文名句、对联和正确答案。（第1一5题每句1分，第6题每 小题1分，第7题2分，书写1分) 在水之涘。(《诗经·蒹葭》) 2. 贫贱不能移 （孟子 《富贵不能淫》) 3.《使至塞上》中表明诗人轻车简从，点明出使任务和路线的诗句是 4.苏轼的《江城子·密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是： 5.上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是： (用《出师表》中的 名句填写) 6.阅读下面的文字，按要求作答。 闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地，其深厚的历史文化积淀①(A.diàn B.dig),是福建具有鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦 di伯②(A.叠B.迭)嶂，地理环境相对隔绝。这样的环境为闽越古文化与中原文化的 交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲(A.兼容并蓄B.统筹兼顾)，呈现鲜 明的海洋文化和内陆文化双重色彩，成为中华文化不可或缺的组成部分，并随福建居民的 迁徙而乙（A.传送B.传播)到东南亚等地，形成有相当影响的地域文化。 (1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。 ①处： ②处： (2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线上，只填序号。 甲： 乙： (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 修改句： 7.学完《变色龙》这一课，某同学写了一副对联的横批和上联来评价奥楚蔑洛夫，请你补写 下联。 横批：媚上欺下 上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸 下联： 二、阅读理解(45分) (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文，回答问题。(10分) 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒， 砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其 叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味 之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦 谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 8.本文作者宋濂，字 ,是 (朝代)文学家。(1分) 9.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)援疑质理( (2)或遇其叱咄( (3)右备容臭( (4)缀公卿之后( 10.文章第一段即用“家贫”二字概括了家庭状况，正因如此，宋濂无钱买书与聘师，可是这并 不影响他“遍观群书”与“卒获有所闻”。请用自己的话分别说一说他是如何做到这些的。 (2分) 11.作者将青年时求学的经历娓娓道来，于平和自然中用意深远。请从描写角度赏析下面的 句子。(2分) 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 12.选文中作者用哪句话总结了自己的求学经历？请工整地抄录下来。并说说作者为什么详 细地写出了学习时极为艰苦的条件。(3分) (乙)阅读下文，回答问题。(5分) 一监生①姓齐，家资甚富，但不识斗字。一日，府尊②出票，取鸡二只，兔一只。皂⑧亦不识 票中字，央齐监生看。生曰：取鸡二只，免一只。皂只买一鸡回话。 太守怒曰：“票上取鸡二只，兔一只，为何只缴一鸡？”皂以监生言禀之，太守遂拘监生来 问。时太守适有公干，暂将监生收入斋戒库内候究。生入库，见碑上“斋戒”二字，认做其父 “齐成”之名，张目惊诧，呜咽不止。人问何故，答曰：“先人灵座，何人设建在此？睹物伤情，焉 得不哭。” (选自《笑林广记》) 【注释】①监生：明清时在国子监肄业的人统称监生。②府尊：这里指太守。③皂：差役。 13.解释下列加点词在文中的意思。(1分) (1)皂以监生言禀之( (2)人问何故( ) 14.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 时太守适有公干，暂将监生收人斋戒库内候究。 15.说说这则故事意在讽刺哪些人。(2分) (二)现代文阅读(25分) （甲)阅读下文，回答问题。(16分)