期末复习卷-2022-2023学年九年级下册语文单元测评试卷（人教版）

九年级语文·下册（人教版) 期末复习卷 时间：60分钟满分：100分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(19分) 1.下列词语中加点字的注音，正确无误的一项是( )(3分) A.蛾眉（é》 渲染(Xuan) 呷一口(Xā) 哗众取宠(chng) B.稽首(j) 幌子(huang) 鸭架桩(zhuang) 风掣红旗(chè) C.污秽(hui) 瘦削(Xue) 怵三分(chù) 商贾名流(jiǎ) D.耷拉(da) 行阵(hang) 红肚兜(dou) 坍塌破败(tan) 2.下列词语的书写完全正确的一项是( )(3分) A.心事重重形影不离天轮之乐 妄自菲薄 B.蹑手蹑脚门庭若市无可奈何喜出望外 C.目不忍睹雕梁画栋垂头丧气 辙乱旗糜 D.寻章摘句以言达义轻描淡写栩栩如生 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分) A.读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。 B.就冲着你三顾茅庐这番情意，明天的宴会我是去定了。 C.唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 D.我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分) 5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟幕鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟 大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。 。 借这次活 动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。 ①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。 ②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。 ③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。 ④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。 ⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。 A.①③②④⑤ B.③①④⑤② C.③④⑤②① D.①③④②⑤ 5.名句默写。(7分) (1)兔从狗窦入， 。(《十五从军征》) (2) ,谁言天地宽。（夏完淳《别云间》） (3)忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (4)山河破碎风飘絮， 。(文天祥《过零丁洋》) (5) ,宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） (6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是： 二、阅读理解(41分) (一) 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食 者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠 未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公 将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 6.解释下列加点的词语。(4分) (1)又何间焉( (2)小惠未遍( (3)小大之狱( (4)望其旗靡( 7.用现代汉语翻译下列句子。(8分) (1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。 (2)忠之属也。可以一战。 8.面对齐军压境，鲁庄公欲仓促应战，乡人闲议漠视其战，曹刿却以布衣之身“请见”，曹刿入 见后与庄公的一番对话，使庄公明确了赢得战争胜利的基础，这个基础是什么？(6分) 9.文中第二段，仅用“将鼓”“将驰”寥寥数语，便将鲁庄公的鲁莽少谋之“鄙”表现得神情毕现。 那么，作者极言其“鄙”有何作用？(5分) (二) 真情实感 ①作为狭义散文的“美文”，是一种侧重于抒发主观体验和内心情感的文学样式，因此在 它的全部篇章中间，应该是洋溢和充满着丰盈的情感。 ②古今中外多少优秀的篇章，都充分流露和倾泻着自己的情感，有的像炽热耀眼的阳光， 有的像奔腾呼啸的大海，有的像壮怀激烈的咏叹，有的像伤痛欲绝的悲歌，有的却又像欢天喜 地的赞颂；当然也有与此很不相同的情形，那就是异常含蓄与蕴藉地表达自己的情感，从表面 看来似乎并不强劲和猛烈，但是在欲说还休的抑扬顿挫之中，可以让读者更深切地感受到这 股感情潜流的曲折回旋，因而会产生更多的回味，值得更充分的咀嚼。 ③根本的问题自然还不在于表达情感的方式，而在于感情本身是否真实和诚恳。如果是 矫揉造作或虚情假意的话，无论是表演得多么热烈，或装饰得多么含蓄，往往都无法打动读者 的心灵，至多是只能暂时感动一些天真和幼稚的读