第五单元达标测试卷-2022-2023学年九年级下册语文单元测评试卷（人教版）

九年级语文·下册（人教版) 第五单元达标测试卷 时间：60分钟满分：.100分 题号 三 总分 得分 一、积累与运用(15分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.咆哮(xiào) 诡谲(jú) 积蓄(xù) 蹑手蹑脚(niè) B.国殇(shang) 蜷腿(qudn) 怯懦(nuò) 翻波涌浪(yǒng) C.幌子(huang) 伫立(zhù) 囫囵(hú) 哗众取宠(hua) D.翘首(qiào) 忌讳(hui) 咀嚼(jué) 咬牙跺脚(duò) 2.下列词语书写无误的一项是( )(3分) A.帘幕窝囊侦缉队狗仗人势 B.编排脾睨 纳闷儿 雕粱画栋 C.污秽雷霆秤钩儿名躁京师 D.拾掇弛骋皱巴巴土偶木梗 3.下列各句中加点词语的运用有误的一项是( )(3分)》 A.诗人不应该总是坐在房顶之下喃喃自语，圣贤也不应该长久地宅居在室内。 B.小敏的愿望还是没有实现，她知道，不是爸爸妈妈不爱她，这中间，有好多的无可奈何。 C.如果是以夺人眼球为目的进行文艺创作，那么，其作品最多也只是一时的哗众取宠。 D.我很喜欢江南的水乡，那里的房子白墙黑瓦，雕梁画栋，充满质朴的韵味。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分) A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时 进行了批评教育和严肃处理。 B.我的家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦，此外，还适宜 栽种梨树和杏树。 C.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。 D.昨天，许多代表在休息室里热情地同他交谈，鼓励他勇于面对眼前的困境。 5.下列有关文学常识的说法有误的一项是( )(3分) A.剧本主要由台词和唱词组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在戏曲、歌剧中则常用唱 词来表现。 B.《屈原》是我国著名文学家、历史学家、诗人郭沫若的一部历史剧作品，在从清晨到午夜 这段非常有限的舞台时空里，概括了诗人屈原悲剧的一生。 C.《天下第一楼》描写了老字号烤鸭店“福聚德”由入不敷出、势如累卵到东山再起、名噪京 华而又面临倒闭的曲折发展历程。 D.剧本《枣儿》中，以枣儿为象征，借亲情来反映我国由传统社会向现代社会转型过程中人 们生存状态的变化。 二、阅读理解(45分) (一) 男孩爷爷，你为啥把枣儿放在匾子里晒了又晒？ 老人我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。 男孩枣儿叔叔啥时候回来？ 老人不知道。 男孩迷路了吧？（见老人沉默，自语）不会的。这棵树好大好大，老远就瞧见了，枣儿叔叔 哪儿会看不见？（见老人不语）爷爷，你怎么了？ 老人仍在沉思。 男孩咱们学猫叫？（见老人没反应）咱们学狗爬？（见老人没反应)咱们过家家？（见老人 还没反应)那，我讲故事给你听。（清清嗓子）哎哟，我的故事给忘了。我爹的故事才 多呢一我该回去了，我要回去等我爹。（将口袋里的枣儿放入匾子里） 。… 老人上前抚着男孩的头。 男孩爷爷，我没有巧克力给你吃了。 老人咱们有枣儿，我们吃枣儿。 老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。 老人（见男孩不动)快吃快吃，几颗束儿一起吃，使劲儿吃。 男孩（掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我 爹的… 老人（愣住，继而激动不已)这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少 就留多少。 男孩不，还是留给枣儿叔叔吧。爷爷，枣儿叔叔会回来的。 老人紧紧搂住男孩。 男孩我娘说，出远门的人有时候不认识回家的路了，只要家里人天天喊，他早晚会回 来的。 老人那，咱们喊喊？ 男孩喊喊！（爬到土坡上，使劲儿喊） 枣儿甜，枣儿香， 要吃枣儿喊爹娘； 爹娘给个竹竿竿， 打下枣儿一片片； 爹不吃，娘不吃， 留给娃娃过年吃。 二人翘首远望，状如雕塑。响起无数个童声呼唤声。 6.“枣儿”在剧中起什么作用？(6分) 7.文中画线的三处舞台提示有什么表达效果？(6分) 8.老人几次回忆儿子小时候的事，他的这些回忆和对男孩的态度反映出一种什么样的心态？ (6分) 9.联系现实生活，关注自己周围的老人和小孩孤独的现象，了解产生这种现象的原因，想一想 你能为他们做点什么。(6分) (二) 冰雪精灵一雾凇 张敏 ①如果说冰雪是冬天的信使，那么，雾凇一定是信使的精灵。 ②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪？冰羽晶莹，霓裳 窈窕，欲舞高寒阙。烟波照影，潮翩思与谁约？” ③从古至今，赞美雾凇的诗词太多了，但好像千言万语都无法描述那通透灵动的美。它 不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化、是可遇不可求的上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷 雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表