第四单元达标测试卷-2022-2023学年九年级下册语文单元测评试卷（人教版）

九年级语文·下册（人教版） ___第四单元达标测试卷满分面方 得_分____________ -，积累与运用(15分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分) A.藻饰( zao )狡黠( xia ）诘难( nan )味同嚼蜡( jue ） B.惆怅( chang )真挚( zhi )渲染( xuan )浮光掠影( lue ） C.寂寥( liao )谚语( yan )肃穆( mu ）信手拈来( nian ) D.旷远( kuang )海啸( xioo )拘泥( ni )吹毛求疵( ci ) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.怡情涉猎要诀开卷有宜B.夔门气概赋矛身临其境 C.意蕴附丽笼统栩栩如生D.驱遣契合苟安轻描淡写 3.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是()(3分) A.学问从实地上用功，议论自然确有根据；若浮光掠影，中无成见，自然随波逐流。 B.做学问一定要有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵。 C.当暴风雨来临，软弱的人屈服了，而真正坚强的人镇定自若，胸有成竹。 D.鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡。 4.下列句子中，没有语病的一项是()(3分) A.中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后 患无穷。 B.生物多样性与人类生活息息相关，但是随着生态环境的破坏，生物多样性保护工作面临 着严峻挑战。 C.引领，认识和适应经济发展新常态，需要历史地，辩证地看待经济发展的阶段性特征，稳 中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。 D.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义，它体现了中 国人尊重自然、顺应自然。 5.下列说法中，错误的一项是()(3分) A.《谈读书》的作者是英国哲学家，作家弗朗西斯·培根，主要作品有《随笔》《新工具 论》等。 B.马南部是新闻记者，课文《不求甚解》选自他的《燕山夜话》。 C.“语不惊人死不休”语出白居易《江上值水如海势聊短述》。意思是作诗或写文章不搜寻 到惊人的妙语不肯罢休。形容写作时在语言上下苦功夫。 D.《无言之美》选自《朱光潜美学文集》。朱光潜，美学家、翻译家。主要作品有《文艺心理 学》《谈美》《西方美学史》等。 二、阅读理解(45分) (一) 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于 高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝 节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全 凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花 草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书， 无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭 观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细 思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大 体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只 限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使 人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须 欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可 读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫 步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散 即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐 证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。 6.给文段划分层次，并概括每层的大意。(6分) 7.作者论述了读书的重要性，为什么又说“不可尽信书上所言”？(6分) 8.画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(6分) 9.画波浪线的句子用了什么论证方法？用自己的话概括出这句的论点。(6分) (二) 劝思篇 沈致远 人的本质是什么？不是亿万原子分子构成的“臭皮囊”，也不是DNA长链组成的遗传基 因，而是深藏在每个人脑海中的“自我意识”一思想，故而人应该思想。 笛卡尔说：“我思故我在。”人的存在区别于其他动物，在于人有思想。人有思想才会创造 工具，才会劳动，失去思想，人与动物何异？ 人的发展更需要思想。思想之威力无远弗届、无坚不摧。 爱因斯坦的广义相对论是纯思想的产物，他发表狭