8 池子与河流（课件）部编版语文三年级下册

部编版三年级下册第二单元 陆川县沙湖镇长沙小学 谢金谷 池子与河流 你是喜欢池塘多一些，还是河流？ 2 池子里的水不流动，是死水；河流的水经常流动，是活水。 一般来说，池子水量小，河流水量大。 讨论：池子和河流有什么不同呢？ 资料宝袋 克雷洛夫 俄国著名的寓言作家。诗人，与伊索和拉·封丹齐名。其主要代表作品有《大炮和风帆》《鹰与鸡》《受宠的象》等。 4 学习目标 1.会认“滔、涯”等8个字； 2.分角色朗读课文，能结合生活实际，对池子和河流的观点发表自己的看法。 句段分析 “什么时候”是“不论什么时候”的意思,与“总是”一起,说明河流的流淌从未停止。 ①“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道,我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔! “一会儿……一会儿……还有……”这三个句子说明了河流每天都很忙碌。 ②我总是看见,你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。 写池子对比自己与河流的生活。 ③“你几时才能抛开这样的生涯?要是换了我,说句老实话,我可真要愁死啦!我的命运有多好，比起来,你我相差竟这么大！” “固然”表示池子承认自己“不出名”,不能“出现在地图上”,不能“贯穿全国”这些事实,但其目的是要引起转折,即下文的“一切其实都是空的”。 ④“固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 (破折号)破折号表示意思的转换或转折,即虽然承认了自己与河流相比有很多不足,但是认为河流拥有的这些都是空的,没有意义。 ⑤——这一切其实都是空的。 “像……一样”表示比较。此处池子将“躺在柔软的泥土里”和“贵妇人躺在鸭绒垫上”的状态进行比较,目的是突出自己的安闲和优雅。 ⑥可是,我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 (反问)反间句起强调作用,突出什么都不能够代替这样无优无虑的清闲的生活。 ⑦还有什么能够代替? 写河流受人尊敬的原因——遵循自然规律。 ⑧“我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。” 从“淤塞”到“青苔铺满”，再到“芦苇遮掩”，写出了池子一步一步枯干的过程。才能不利用就会衰退,它会逐步磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。 ⑨河流的话果然应验。河流至今长流不断,而可怜的池子却一年年淤塞,整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩,到头来完全枯干。 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 小学学科网 xuekeedu.com 通过本课的学习，你认为“池子”和“河流”分别代表哪类人？你从中领悟到了什么？ “池子”代表懒惰的人，而“河流”代表勤奋的人。 从这篇课文中我们懂得了如果只顾享受眼前的舒适就只能换以后的毁灭。我们应当在自己的有生之年，为社会多做贡献，这样才能像河流一样长流不断。 15 “池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？ 因为池子觉得“河流”的生活太累，负重太多。时时都要背着沉重的货船、木筏、小船、小艇、大船，不能享受平静安逸的生活。池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。 池水认为的“哲理”是什么？ 不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。 河流”所提到的“自然规律”指什么？ 水要流动了才能够保持清洁。也就是说流水不腐——激荡变化充满挑战的生活才能让生命力更加顽强！ “河流”为什么会受人们的尊敬？ 因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益。 这首诗歌通过写池子懒惰，安于现状，最后干枯；河流勤奋付出，奔流不息，得到尊重的故事，讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流的进取精神。这首诗歌想要告诉我们：人不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩；同时也告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。 课文主题 池子与河流 池子：清闲的生活 追求清闲 完全枯干 河流：忙忙碌碌 想要收到尊敬，无比光荣 长流不息 奋斗不息 取得成就 做法 想法 结局 梳理课文 $