专项2 句子与口语交际-【王朝霞系列】2023春六年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P15 4.这间房子很小。（改为夸张句）(2分) 专项2 句子与口语交际 5.邻居瑶瑶对我说：“学校要进行合唱排练，我可能要晚一点儿回去，请你转告我妈妈。” (改为转述句)(2分) 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。（12分) 6.二十条船的草把子上插满了曹军射过来的箭。（缩句）(2分) 1.下列句中加点部分的特点与其他三句不同的是( )(3分) A.三天没吃饭了，他饿得前胸贴后背。 7.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。（用合适的关联词语合并句子）(2分) B.他的声音大极了，简直能把人的耳朵震聋 C.今天，下了人冬以来的第一场大雪，有，尽来厚。 三、按要求完成句子练习。(27分) D.他张开大口，对着大山吼了几声，大山抖了三抖。 1.读例句，注意加点部分，然后从所给词语中任选两个，分别仿写句子。(6分)】 2.下列句中标点符号使用不正确的一项是()(3分) 例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千厅重，怎么也送不到嘴边。 A.腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。 封线 B.学习了《董存瑞舍身炸暗堡》一文后，董存瑞的光辉形象时时浮现在我的脑海中。 热小高伤心者急卧望沉重 C.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” (1)( ）: 请 D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 (2)( 题 3.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是()(3分) 2.照样子，补充句子，构成排比句。(11分)】 A.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（外貌描写） (1)爱是出门时的叮嘱，是回家前的等候：爱是 ,是 B.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼进射出仇恨的火花。（神态描写） 爱是 是 。(4分) C.他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。（动作描写） (2)如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是 ,那快乐就是 D.我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！” :如果你是 ,那快乐就是 。(4分) (语言描写) (3)老师的爱暖暖的，像一抹抹阳光温暖着我；老师的爱轻轻的，像 4.〔武汉市)判断下列句子运用的修辞手法，正确的一项是()(3分)》 ;老师的爱 ,像 。(3分) ①花儿会红着脸微笑，青草会细声细气地说话，蟋蟀会跳上窗台轻轻地问候你。 3.当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。请从下面的情境中选择一个，就心 ②我恋着西山，恋着昆明湖，恋着那雄伟绵延的长城。 情“好”与心情“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。(5分) ③竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下的竹根。 ④“请”字的音还未落，席上的酒肉就被一扫而光了。 走在校园里奔跑在雨中小鸟在枝头鸣叫听音乐 的 A.拟人夸张顶真对偶 B.比喻排比拟人夸张 选择的情境： C.拟人排比顶真夸张 D.比喻拟人排比对偶 心情“好”： 二、按要求写句子。（14分) 1.遇到困难，我们难道应该退缩吗？（改为陈述句）(2分) 心情“不好”： 2.面对灾难，中华民族不会望而却步。（改为反问句）(2分)》 4.读句子，完成练习。(5分) 江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最 3.同学们下定了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）(2分》 后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！” (1)上面的句子描写江姐时，运用的描写方法是 描写和 描写。(2分) 考点梳理时习卷语文49六年级下册R町 考点梳理时习卷语文50 六年级下册J （2)请你也用恰当的描写方法，写一个你熟悉的人。(3分)3．请将下列句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。(5分） _________()正因为有了这些精彩的故事，所以这部书读起来很有趣。 （)这部书由中国少年儿童新闻出版总社邀请10多位专家学者，耗时多年，精心编写而成。 四、病句辨析与修改。(16分）(__)这些故事既尊重历史，又力求生动。 1.下列句子中没有语病的一项是()(3分)()书中共讲了五百多个故事，涉及政治，军事、经济等各个方面。 A.假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。()(中国通史故事》全书共四册，是一部有200万字的历史长卷。 B．学习中我们要善于反思，及时解决和发现存在的问题。六、语言运用。(20分） C.在老师和同学的帮助下，使他的成绩有了很大进步。1.六年级(1)班准备以“漫步世界名著花园”为主题策划并组织一场内容丰富的读书报告会。 D.“国际博物馆日”这天，学校组织了参观自然博物馆的活动。如果让你设计这场报告会的开场白，你会怎么说?写一写。(4分) 2.用