期中综合检测卷-【王朝霞系列】2023春六年级下册语文考点梳理时习卷（部编版）

答案见P7 7.根据所学知识填空。（每空1分，共14分） 期中综合检测卷 (1)“情以物迁，辞以情发。”不少诗人把情感融入具体的事物中。王建在《十五夜望月》中用 ”委婉地表达了对友人的怀念之情； 《迢迢牵牛星》中用“ ”写出了织女因思 满分：100分+卷面分5分得分 等级： 念而终日泪流如雨：《长歌行》中用“ ” 一、积累与运用。(35分) 告诉我们要努力学习知识，珍惜时间」 1.〔新情境)读语段，看拼音，写字词。(7分) (2)文有奇喻。过去的日子如 ,被 ,如 ,被 人的一生会遇到很多挫折，面对挫折，我们不应该因害怕而kūq( ),也不应该 。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 呢？ 因huang keǒng()而徘徊不前，而要以不iù()困难的决心，清除成长路上的bàn (3)老师语重心长地说：“读书要用心，正所谓‘读书 ’,千万 如 jiao shi( )。只有不断历练，我们才能看见风雨后那ming mèi( )的阳光，才 不可走马观花。”听了老师的话，我恍然大悟，真是 胜读十年书”啊！ 能到达成功的br'àn( ),才会收获别人zhùhe( )的掌声。 二、阅读与鉴赏。(26分) 2.下列加点字注音和词语书写完全正确的一项是( )(2分) (一)[宁波市·新材料〕文言文阅读。(8分) A.皎洁(jiao) 剔除(ti) 王候 通宵达旦 师旷①论学 弥 B.翡翠(fi) 汤匙(sh) 借贷 荒无人烟 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已幕矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？” C.肿胀(zhǒng) 眩晕(xudn) 赤裸裸 万不得己 平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎？” 内 D.野蛮(mn) 打搅(jiǎo) 腊八粥 欣喜若狂 请 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好 3.下列加点词语的意思与其他三项不同的是()(2分) 答 学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎？” A.我徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从 平公曰：“善哉！” B.我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。 【注释】①师旷：春秋时期晋国的乐师。他双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面造诣很深。②炳：点。 C.姐姐徘徊了许久，最终说出了她的选择。 ③安：怎么，哪。④孰与：相当于“…跟（与）…哪个（谁）怎么样”。⑤昧：黑暗。 D.善良，是迷惘徘徊时的一句点化，是低沉无助时的一把搀扶。 1.画线句中加点字注音正确的一项是()(2分) 4.下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的是()(2分) A.shǎohǎo B.shao hao C.shàohao D.shàohao A.他大吼了一声，大山都抖了三抖。 2.写出下列句子中加点字的意思。(2分) B.听到自己得了第一名，王宇高兴得都要蹦到天上去了。 (1)安有为人臣而戏其君乎？ C.张亮不小心打碎了妈妈的花瓶，他像个受了惊的小猫，忐忑不安 (2)何不炳烛乎？ D.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊 3.用自己的话说一说下面句子的意思。(2分) 5.下列描写景物的句子中，表达的心情与其他三句不同的是()(2分) 吾年七十，欲学，恐已暮矣」 A.树叶沙沙作响，好像在低吟一首奇丽的小诗。 B.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 4.对画横线句子的理解，错误的一项是()(2分) C.天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。 A.如果想立志学习就应该从小时候开始，这样才能成就一番事业。 D.树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我 B.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好 6.按要求完成练习。(6分) (1)〔新情境〕请在横线上填写与加点词语意思相同的词语。(3分) C.人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。 牡丹文化节期间，洛阳的各个景点迎来了大批游客。龙门石窟人山人海，天堂明堂 D.有志不在年高，活到老学到老。只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功。 ,白马寺 ,栾川老君山 … (二)非连续性文本阅读。(7分) (2)请照样子，把下面有关时间的句子补充完整。(3分) 醒脾开胃冲剂说明书 时间在农民的辛勤耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家的笔墨流淌中 【通用名称】醒脾开胃冲剂 ;时间在冰川的悄悄融化中， 【主要成分】谷芽、香橼(yu)、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 【规格】每袋装14克 【剂型】颗粒剂 【是否处方】非处方 考点梳理时习卷语文21六年级下册町 考点梳理时习卷语文22六年级下册町 【功能主治】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 1.短文是按()的顺序描写端午日的活动的。(2分) 【用法用量】开水冲服，成人一次14克。一日2次，儿童及老人遵医