写景作文：捕捉景物的形态（课件）-2023年小升初语文写作指导

捕捉景物的形态 小升初写作指导 写景篇 目录 课前热身 01 技法点拨 02 例文欣赏 03 课后作业 04 CONTENTS 第一部分 课前热身 【唐】李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 望庐山瀑布 阅读诗歌，说说“挂”字和“飞流直下”分别写出了瀑布怎样的特点。 挂——轻盈飘逸 飞流直下——奔放的动态美 标题文字内容 第二部分 技法点拨 我们可以用多种感官去捕捉景物的特点，写作就有了“五感法”。五感即视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。用”五感法“去写景，可以使写出来的景物层次丰富、特点鲜明。 五感法 五感法 标题文字内容 闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里的那样，让人沉醉其中…… 选段写景时调用了哪些感觉？ 例 五感法 视觉、触觉、嗅觉 标题文字内容 听觉 味觉 嗅觉 触觉 会不会有鸟叫或风吹树叶的声音？ 能喝到泉水吗？是什么味道的？ 会不会闻到花香？ 风吹在脸上的感觉怎么样？脚踩在泥土上的感觉怎么样？ 五感法 五感法中，视觉运用最普遍，也很容易想到。其他四种感觉怎么用呢？我们以森林中的景为例，想想其他的感觉能否用上。 标题文字内容 小练笔 用“五感法”写一写荷塘的景色，尽量多用几种感觉。 五感法 标题文字内容 有的景物是静态的，有的景物是动态的，有的景物是静态和动态兼有的。观察景物时，要注意景物的动静。描写时可用动静结合的写法，丰富景物的形态。 动静结合 标题文字内容 1 静态示例 万物都披上了一件白色的华丽的晚礼服，抬眼望去，房屋上、车上、马路上……一层层厚厚的积雪，覆盖了整个世界，银装素裹，真的很是漂亮。 2 动态示例 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 动静结合 标题文字内容 3 动静结合示例 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（朱自清《荷塘月色》） 动静结合 标题文字内容 第三部分 例文欣赏 【俄】屠格涅夫 六月里的最后一天。周围是俄罗斯广袤千里、幅员辽阔的疆土——我亲爱的家乡。 整个天空一片蔚蓝。天上只有一朵云彩，似乎是在飘动，又似乎是在消散。没有风，天气暖和……空气里仿佛弥漫着鲜牛奶似的味道！ 云雀在鸣啭，大脖子鸽群咕咕叫着，燕子无声地飞翔，马儿打着响鼻、嚼着草，狗儿没有吠叫，温驯地摇尾站着。 空气里蒸腾着一种烟味，还有草香，并且混杂着一点儿松焦油和皮革的气味。大麻已经长得很茂盛，散发出它那浓郁的、好闻的气味。 一条坡度和缓的深谷，山谷两侧各栽植数行柳树，它们的树冠连成一片，下面的树干已经皲裂。一条小溪在山谷中流淌，透过清澈的涟漪，溪底的碎石子仿佛在颤动。远处，天地相交的地方，依稀可见一条大河的碧波。 乡村（节选） 例文欣赏 标题文字内容 沿着山谷，一侧是整齐的小粮库、紧闭门户的小仓房；另一侧，散落着五六家薄板屋顶的松木农舍。家家屋顶上，竖着一根装上椋鸟巢的长竿子；家家门檐上，饰着一匹铁铸的扬鬃奔马。粗糙不平的窗玻璃，辉映出彩虹的颜色。护窗板上，涂画着插有花束的陶罐。家家农舍前，端端正正摆着一条结实的长凳。猫儿警惕地竖起耳朵，在土台上蜷缩成一团。高高的门槛后面，清凉的前室里一片幽暗。 我把毛毯铺开，躺在山谷的边缘。周围是整堆整堆刚刚割下、清香醉人的干草。聪慧的屋主人把干草铺散在小木屋前：让干草再晒上一会儿，然后就送进草棚里贮藏起来。到时候，睡在干草上面那才舒坦呢！ 例文欣赏 标题文字内容 第四部分 课后作业 请以“我爱春天”为题，写写你眼中的春天。 要求：语言流畅，抒发真情实感，450字以上。 课后作业 标题文字内容 谢谢观看 下课 $