内容正文:
2022-2023学年度第一学期期末学业水平质量调研
七年级历史
-、选择题:本大题共17小题,第1-10题每小题1分,11-17题每小题2分,
共24分。每小题只有一个选项最符合题意。
1.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下左图中的文物可用于研究
A.人类的起源B.阶级的形成C.国家的产生D.禅让的形成
第1题图北京人头盖骨画石第2题图河姆渡遗址出土的稻谷3题图半坡遗址出土的移两盆
2.上中图的考古发现能佐证
A.雕刻技术问世B.家畜饲养出现C.原始农业兴起D.宗教信仰产生
3.据上右图可知,半坡人
A.已会制作黑陶B.熟练掌握炼铜技术
C.使用成熟文字D.善于制作生活用具
4.“少典之子,姓公孙,名田轩辕。”材料讲述的是
A.炎帝B.黄帝C.舜D.禹
5.房屋能够反映居民的生活状况,下图房屋能反映夏朝社会阶级分化情况的是
6.“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大……”材料叙述的是
A.商朝时部族争斗B.西周时诸侯纷争
C.春秋时王室衰微D.战国时诸侯争雄
7,孔子提出”仁者爱人”“已所不欲,勿施于人”;孟子主张“民为贵,社稷次之,君
力轻”、实行“仁政”。由此可知,春秋战国时期儒家学说
A.形成了忠君守礼局面B.批判依法治国的思想
C.适应了统治阶级需要D.有利于缓和社会矛盾
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8.《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室费戚多怨望者。”商鞅变法中直接导致这一结
果的措施是
A,确立县制
B.改革户籍
C.鼓励耕织
D.废除贵族世袭特权
9.下列最能表现陈胜、吴广领导农民起义斗争精神的是
A.“知彼知己者,百战不殆。”
B.“三人行,必有我师焉。”
C.“杀人者死,伤人及盗抵罪。”
D.“王侯将相,宁有种乎?”
10.小明同学去河南省南阳市的著名景点一“医圣祠参观,他看到祠中陈列的代表性著作应
能
A,《道德经》
B.《论语》
C.《史记》
D.《伤寒杂病论》
11.秦朝统一货币、度量衡和西汉实行盐铁专卖、统一铸造五铢钱,在本质上都是为了
A,加强中央集权
B.促进经济发展
C.增强军事实力
D.实现思想统一
12.能统领下列史实的“大概念”是
①秦灭六国
②秦始皇创立中央集权制度
③文景之治
④推恩令
A.中华文明起源
B.统一多民族国家形成
C.思想文化繁荣
D.政权分立
13.汉顺帝末年,京都流传一首童谣:“直如弦,死道边:曲如钩,反封侯。”该童谣反
映了东汉衰落的原因是
A.
政治腐败,社会黑暗
B.王莽夺权,朝政混乱
C.连年灾荒,经济崩溃
D.州牧割据,独霸一方
14.下图是某同学制作的中国古代朝代更替表(部分),空白处政权的建立者是
东汉
三国
十六国
南北朝
晋
A.刘邦
B.刘秀
C.司马炎
D.可马容
15.西域的葡萄、石榴、蚕豆、芝麻、核桃等传入中原和汉朝的丝绸、漆器等传到西域,
与该现象密切相关的历史人物是
A,李冰
B.张骞
C.张陵
D.张角
16.右图《三国鼎立示意图》中的a区所示政权的都城在
A.洛阳
8
吴
B.成都
C.建业
D.长安
17.“北麦南稻的饮食格局在魏晋南北朝时有了变化:南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,
还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A.南方商品经济发展
B.南方的自然条件极为优越
C.南方人口迅速增加
D.北人南迁和民族交往频繁
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二、非选择题:本大题共3小题,每题12分,共36分。
18.(12分)阅读材料,回答下列问题。
材料一东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期,复合制国家开始向单一制国家
转变。秦朝开创了君主专制、中央集权、官僚制度三位一体的封建国家政治体制,两汉从政
治、思想、经济等方面巩固了大一统局面。…奠定了古代中国辽阔版图的基本轮廓,形成
以汉”命名的民族共同体。
—摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国史读本》
材料二(太和十九年)六月己亥,(北魏孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有
违者、免所居官。…九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。…甲子,引见群臣于光极堂,班
赐冠服
—摘自魏收《魏书》卷七《高祖纪下》
(1)据材料一,归纳形成中华民族共同体的条件。(4分)
(2)据材料二,概括北魏孝文帝推行汉化的措施。结合所学知识简析这些措施的历史影
响。(6分)
(3)综合上述探究过程,归纳中国古代历史发展呈现的的基本规律。(2分)
19.(12分)阅读材料,回答下列问题。
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1
图一:商周时朔
图二:秦朝的文宇
图三:锺繇《宣示表》
图四:《兰亭集序》
的文字
(拓片)
(翠本·局部)
一摘自人民教育出版社《中国历史七年级上册》(1)》
七年级历史第3页(共4页)
据上述四幅图片,写出汉字书体的发展历程。结合所学知识任选两幅图片,对该书