第9.1课《陈情表》（课件）-2022-2023学年高二下学期语文轻松备课精品课堂（统编版选择性必修下册）

陈情表 李密 一、预习任务 1、阅读课文，结合注释和教辅资料，疏通字词，理解全文大意 2、结合教辅，了解李密及《陈情表》写作背景，思考李密在文中分别陈述了哪些情 3、阅读相关文献，初步感知儒家忠孝伦理在古代官场政治实践中的矛盾与冲突 4、阅读课文，积累本文中的文言基础知识 （1）挖空练习 臣密言：臣以险衅（ ），夙遭闵凶（ ）。生孩六月，慈父见背（ ）；行年四岁，舅夺（ ）母志。祖母刘愍臣孤弱，躬（ ）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（ ），零丁（ ）孤苦，至于成立（ ）。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚（ ）薄，晚有儿息。外无期（ ）功（ ）强近（ ）之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑（ ）立，形影相吊（ ）。而刘夙婴（ ）疾病，常在床蓐（ ），臣侍汤药，未曾废（ ）离（ ）。 逮（ ）奉圣朝，沐浴（ ）清化（ ）。前（ ）太守臣逵察（ ）臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才（ ）。臣以供养无主，辞（ ）不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻（ ）蒙（ ）国恩，除（ ）臣洗马（ ）。猥以微贱（ ），当（ ）侍东宫，非臣陨首（ ）所能上报。臣具以表闻（ ），辞不就职。诏书切峻（ ），责臣逋（ ）慢（ ）；郡县（ ）逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰（ ），则刘病日笃（ ）；欲苟顺（ ）私情，则告诉（ ）不许（ ）。臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老（ ），犹蒙（ ）矜（ ）育（ ），况臣孤苦，特为尤（ ）甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图（ ）宦达，不矜（ ）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋（ ），过（ ）蒙拔擢（ ），宠命（ ）优渥（ ），岂敢盘桓（ ），有所希冀（ ）！但以刘日薄（ ）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑（ ）夕。臣无祖母，无以（ ）至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相（ ）为命，是以区区（ ）不能废远（ ）。 臣密今年四十有（ ）四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节（ ）于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦（ ），非独（ ）蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴（ ）。愿陛下矜愍（ ）愚诚（ ），听（ ）臣微志，庶（ ）刘侥幸（ ），保（ ）卒（ ）余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜（ ）犬马（ ）怖惧之情，谨拜表（ ）以闻。 （2）总结文中“矜”“日”“薄”“当”四个实词；虚词“以”的意义和用法 （3）解释下面句中的古今异义的词的古义 九岁不行 至于成立 非臣陨首所能上报 臣欲奉诏奔驰 则告诉不许 有所希冀 臣之辛苦 （4）写出下面句中红色字体字词的词类活用类型和含义 外无期功强近之亲 则刘病日笃 非臣陨首所能上报 臣不胜犬马怖惧之情 臣少多疾病 历职郎署 臣具以表闻 夙遭闵凶 凡在故老 猥以微贱 愿陛下矜愍愚诚 责臣逋慢 是以区区不能废远 （5）判断下面句子的句式特点，并翻译 非臣陨首所能上报。 今臣亡国贱俘。 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 是臣尽节于陛下之日长。 急于星火。 臣具以表闻。 而刘夙婴疾病。 且臣少仕伪朝。 （6）积累文中的文化常识 本文文化常识较多，如“表”“期功”“孝廉”“秀才”“郎中”“洗马”“东宫”“牧伯”“皇天后土”“犬马”等，注意积累，形成知识卡片 同时与“表”相近的“疏”“奏”“议”“章”“谏”等也需要积累，如刘勰在《文心雕龙·章表》写道：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。” 5、背诵课文，完成下面的情境默写 （1）《陈情表》中“ ， ”两句总写李密命运不好、小时不幸。 （2）《陈情表》中，李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是： ， 。 （3）《陈情表》中，用“ ， ”两句表现作者活着不惜牺牲性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩。 （4）《陈情表》中，李密用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是：