第一单元 1 古诗三首-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年五年级语文下册同步训练方案（部编版 河南专版）

RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 古诗三首 知识点全知道 1.重点字、音要识记 昼出(zhou) 耘田(yin) 桑阴(sang) 稚子(zhi) 晓月(xiǎo) 供耕织(gong) 寒漪(yi) 2.多音字要辨清 r gong(口供) rheng(横卧) dang(当家) 供 横 当 gong(供给) hèng(专横) .dang(上当) 3.重点解释要识记 ①耘田：在田间除草。 ②供：从事。 ③傍：靠近。 ④稚子：幼小的孩子。 ⑤陂：池岸。 ⑥腔：曲调。 4.课文内容要掌握 《四时田园杂兴》（其三十一）一诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧 张繁忙的劳动生活。诗中前两句描写了乡村男耘女织、日夜辛劳，表现了诗人对劳动人 民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出诗 人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情 景，具有浓郁的生活气息。 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗突出一个“稚”字，稚气和乐趣使儿童忘 却严冬的寒冷，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，从稚子的心理出发，描写 “脱冰”的动作细节，为读者描绘出了一幅稚气满纸而又诗意盎然的场景。 《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人将池塘、山、落日三者有机地融合起来，描绘 了一幅幽雅美丽的图画，为后两句牧童出场布置了背景。“横”字形象地写出牧童随意坐 在牛背上的情景，表现了牧童的调皮可爱、悠闲自在之态。诗人即景而写，构成了一幅饶 有生活情趣的农村晚景图。 弯基础全练 一、在加点字正确的读音下面画“√"”。 银钲(zeng zheng) 玉磬(qing pan) 耘田(yun geng) 满陂(po bei) 寒漪(yTqi) 供耕织(gong gong) 第一单元1 河南专版 RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 二、解释句中加点字的意思。 1.童孙未解供耕织 供： 2.稚子金盆脱晓冰 稚子： 3.山衔落日浸寒漪 漪： 4.短笛无腔信口吹 信口： 三、用自己的语言写出下面句子的意思。 1.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 2.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 四、《稚子弄冰》一诗中，描绘稚子玩冰的过程是什么？ 湾提升练·河南3年真题检测 五、（河南·民权）课内阅读。 四时田园杂兴（其三十一）】 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 1.联系诗词内容，解释下列字词。 阴： 陂： 腔： 2.翻译下列诗句。 (1)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2 第一单元 RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 (2)牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 3.《四时田园杂兴（其三十一）》是 代诗人 描写的一首 (时令、地点)生活情景的诗。从“昼”和“夜”中我们可以感受到 的情景。诗的后两句描绘出 的场景，流露出诗人对 的赞扬。 4.《村晚》中直接描写乡野黄昏景物的诗句是： 。诗中的 “横”字富有表现力，描写了牧童 的情景，生动形象地表现了牧 童的 表达了作者 之情。 六、课外古诗词阅读。 宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入莱花无处寻。 1.解释诗中加点的字词。 篱落： 径： 阴： 急走： 2.诗中“ ”和“ ”点明是暮春时节；“ ”和 ”两个动词，写出了儿童的天真活泼。 3.“宿”是一个多音字，在这首诗中读音是 ,当读“心”时，可以组词 当读“xǔ”时，可以组词 4.本诗为我们描绘了一幅( A.江南水乡图。 B.春意盎然的儿童扑蝶图。 C.生机勃勃的春景图。 5.想象古诗描绘的画面，将词组补充完整。 ( )的小路 ( )的篱笆 ( )的黄蝶 ( )的菜花 第一单元3河南专版 RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂 答亲全解全析 第一单元 火，爷爷帮他实现了心中的愿望，并告诉他只要付出 1古诗三首 努力就会实现自己的愿望。 -、zheng qing yun bei vi gong 3*月是故乡明 二、1.从事。2.幼小的孩子。 一、1.排徘2.银垠3.坠缀 3.水中的波纹。4.随口 二、1.然悟烟渺辰景天地鸟幽离背 三、1.敲出的声音像玉磐一般穿越树林，突然冰落在地上 2.(1)恍然大悟(2)良辰美景 (3)烟波浩渺 发出玻璃一样的碎裂声。 三、1.此地有茂林修竹，是赏月胜地 2.绿草长满了池塘，池水浸上了塘岸。山像是衔着落 2.在肥沃的田野里，在贫瘠的岩缝中，在尘土飞扬的马 日似的倒映在波光荡漾的水面上。 路边，我都看到过小草。 四、孩童把盆里的冰取出来，用丝线穿孔做成锣一样的乐 四、1.(1)一饮而尽(2)不由自主 器敲击，声音穿过