内容正文:
RJ五年级语文下册·追梦之旅大课堂
河南专版
梅花魂
罗知识点全知道
1.重点字、音要识记
葬身(zàng)》
腮边(sai)
玷污(diàn)
郑重(zheng)
秉性(bing)
凉飕飕(sou)
码头(mǎ)
撩乱(iáo)
华侨(qido)
眷恋(juàn)
2.重点解释要识记
①郑重:严肃认真。
②玷污:弄脏:使有污点。
3.重点句子会赏析
①外祖父家中有不少古玩…家人碰也碰不得。(表现外祖父对墨梅图特别爱惜,胜过
一切古玩。)》
②一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!(这是外祖父借梅花作比
喻,希望作者能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中
国人。)
4.课文内容要掌握
课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,具体叙述了外祖父喜爱
梅花、思念祖国的几件事,最后又借梅花点明了外祖父的爱国之心。
两基础全练
一、在加点字正确的读音下画“V”。
1.那朵朵冷艳的梅花,总让我想起葬(cang zàng)身异国的外祖父。
2.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉(bing chéng)性才好!
3.我带走的,是身在异国的华侨(jiao qicáo)老人一颗眷(juànquàn)恋祖国的赤子之
心啊!
二、根据课文内容,判断下列句子说法是否正确,对的画“V”,错的画“×”。
1.外祖父不让家人碰墨梅图是因为他小气。
2.《梅花魂》一课采用倒叙的写作手法,叙述了“我”和外祖父的几件事。
3.本文以外祖父对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨老人眷恋祖国的思想感情。
三、根据意思写词语。
1.不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。
)
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2.形容在风雪等恶劣的环境中生存。
3.低下头,丧失气节,屈服于他人。
四、按要求改写句子。
1.这清白的梅花,是能玷污的吗?(改为陈述句)
2.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。(缩句)》
湾提升练·河南3年真题检测
五、(河南·南乐)课内阅读重点练。
我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、
史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛(sheng cheng)名。我很小的时候,外祖父
常常抱着我,坐在花梨木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读
到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,
无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时
候,我会拍着手笑起来外公哭了外公哭了老人总是摇摇头长长地叹一口气
说莺儿你还小呢不懂
外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬
枝的墨梅图,他分(fènf)外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩
耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训
斥我母亲:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷(zhan dicà)污的吗?”训罢,便用刀
片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹(māmǒ)净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心
里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?
1.在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。
2.我会用“V”画出文中括号内正确的读音。
3.我会写出下面词语的近义词。
稀罕(
)
顿时(
分外(
)
爱惜(
4.外祖父为什么拉下脸来?
5.外祖父认为“我”小,不懂什么?
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语文园地
一、读例句,再选择两种情景仿照着写一写。
快
吵
慢
气静
冷
热」
例句:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗
的地方飞出来。
1.
2.
二、下面的语句在表达上有什么特点?照样子再写一句。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
表达特点:
仿写句子:
三、日积月累。
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线,
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
1.将上面诗句补充完整。
2.给加点的词语选择正确的解释。
(1)临行密密缝。(
A.出门
B.可以
C.行动
(2)意恐迟迟归。(
A.意思
B.心中
C.心意
3.这首诗把母爱比作什么?把自己比作什么?表达了作者怎样的思想感情?
四、口语交际。
童年是纯真、难忘的岁月,每个人都有自己的童年,让我们走进大人们的童年岁月,
了解他们小时候的故事,先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、父母、邻居,选出两个
访问的对象,再针对不同的对象列出问题清单,完成下列表格。
提问对象
问题清单
问题清单二
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答亲全解全析
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火,爷爷帮他实现了心中的愿望,并告诉他只要付出