第三单元-【欧啦提优作业本】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

２８　 第 三 单 元 ８　匆　　匆 一、读句子,根据拼音写字词. 其实并没有人将时间cáng(　　)起 来,就在你每日抱怨、每日páihuái(　　 　　)的间隙,它便踮着脚慢慢地 nuóyí (　　　　)了,如薄雾般被太阳蒸融了. 二、词语综合训练. １􀆰“蒸”用音序查字法先查大写字母　　, 再查音节　　　　.用“蒸”字的不同意 思组新词:①热气上升:蒸汽、　　　　. ②利用水蒸气的热力使食物变熟、变热: 蒸熟、　　　　.③形容事业一天天向 上发展十分兴旺的成语是　　　　. ２􀆰“在逃去如飞的日子里,在千门万户的 世界里的我能做什么呢?”句中作者用 词语“　　　　”来表示时间过得快,像 这样形容时间过得快的四字词语还有 　　　　.而表示看书的速度快可以 用四字词语　　　　,表示走的速度快 可以用四字词语　　　　. 三、按要求完成句子练习. １􀆰 洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭 的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便 从凝然的双眼前过去. 这句话运用了　　　　的修辞手 法,写出了日子从　　　　、　　　　、 　　　　悄悄地溜走了,告诉我们时间 无时无刻不在流逝,我们要　　　　　 　　　　　　　. ２􀆰 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如 薄雾,被初阳蒸融了. (１)这句话把过去的日子比作　　　　、 　　　　,形象地写出了时间　　　　. (２)仿照句子,写一写时间的流逝. 　 　 四、课文综合回顾. １􀆰«匆匆»是一篇　　　　,作者　　　　 是中国现代著名散文家、诗人.作者在 文章的开头和结尾都提出“我们的日子 为什么一去不复返呢”,采用了　　　 　　　　的写作手法. ２􀆰 文章紧扣“　　　　”二字,主要运用 　　　　(A􀆰直接表达情感　B􀆰 把感 情融入人、事、物)的表达方法,细腻地 刻画了　　　　　　　　,表达了　　 　　　　　　　　　　. 五、选择题. １􀆰 下列词语中加点字读音相同的一项是 (　　) A􀆰转 换　转 移　　B􀆰尽 管　尽 力 C􀆰散 漫　发散 D􀆰 不禁 　 禁 止 ２􀆰 下列句子中,加点词语运用不恰当的一 项是 (　　) A􀆰我的眼神一直游离到了窗子,凝视 着 外面有三层楼高的枫树. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２９　 B􀆰他在一旁闭目凝思 ,完全不受周遭噪 音的干扰. C􀆰默默时,日子从凝然 的双眼前过去. D􀆰荷叶上凝固 着晶莹的露珠. ３􀆰“我们的日子为什么一去不复返呢?”对 这个句子分析正确的一项是 (　　) A􀆰作者在文中深入思考日子一去不复 返的原因,因而在文章开头提出这 个问题. B􀆰这个句子看似在问,实际上表达了作 者 对 时 光 逝 去 无 法 挽 留 的 无 奈 和 惋惜. C􀆰作者在文章开头提出了这个问题, 却并未作出回答,因此这是一个疑 问句. D􀆰作者想知道时间到底去哪了. ４􀆰“像针尖上一滴水滴在大海里,我的日 子滴在时间的流里,没有声音,也没有 影子.”对这个句子理解正确的一项是 (　　) A􀆰时间多的是,像汪洋大海. B􀆰在时光的大海里,属于自己的时间太 少了.表现了作者的哀伤. C􀆰过去的日子消逝得那么快,无声无 息.表现出作者十分无奈的愁绪. D􀆰作者太忙,感慨时间不够用. ５􀆰 下列是比喻句的一项是 (　　) A􀆰燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了, 有再青的时候;桃花谢了,有再开的 时候. B􀆰像针尖上一滴水滴在大海里,我的日 子滴在时间的流里,没有声音,也没 有影子. C􀆰太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了. D􀆰但不能平的,为什么偏要白白走这 一遭啊? ６􀆰 对文中第４自然段一连串问句的理解, 不正确的一项是 (　　) A􀆰对时光流逝之快的感叹. B􀆰对自己没有作为的自责. C􀆰对自己要有所作为的渴求. D􀆰对时光飞逝只是感到无奈. 六、阅读短文,回答问题. 暴　雨　筛 毕淑敏 南方的女友讲过这样一个故事. 她说,我３５岁的时候,考上了一所夜 大.每天下班后,要穿过五条街道去读书. 一天傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔 的皮带一样宽,翻卷着抽打天地.老师还 会不