第六单元-【欧啦提优作业本】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

６７　 第 六 单 元 回 忆 往 事 一、用“􀳫”给句子中的加点字选择正确的 读音. １􀆰 请你把那份试卷 (juàn　juǎn)卷 (juàn juǎn)起来送给张老师. ２􀆰 李华转 (zhuàn　zhuǎn)过身回答:“我 就是随便转 (zhuàn　zhuǎn)转.” ３􀆰 他挨 (āi　ái)次询问,终于挨 (āi　ái)到 了最后一家,满脸的喜悦. ４􀆰 看着一桌丰盛 (chéng　shèng)的饭菜, 我食欲大增,盛 (chéng　shèng)了满满 一大碗饭. ５􀆰 你这样折 (zhé　zhē)磨他,简直就是乱 折 (zhé　zhē)腾. 二、把下面的词语补充完整,并完成练习. (　　)(　　)相处 (　　)(　　)满门 恭恭(　　)(　　) (　　)不(　　)待 １􀆰 写出与画“ ”词语结构相同的词语: 　　　　. ２􀆰 根据意思选词填空. (１)形容心情十分急切,急迫得不能再 等待. (　　　　) (２)比喻学生很多. (　　　　) ３􀆰 用最后一个词语造句. 　 　 三、按要求完成句子练习. １􀆰 既有一,何不能有二? (改为陈述句) 　 ２􀆰 班会上,同学们各抒己见,气氛很热闹. (修改病句) 　 ３􀆰 读下面的句子,成长纪念册的制作步骤 正确的顺序是　　　　　　 ①精心粘贴,美化装饰. ②给成长纪念册起个名字,写上卷首 语,精心设计封面. ③对资料进行分类,挑选和编辑. ④给每一个板块编写简介或导语. ⑤将资料按照时间的顺序分类排序. 四、根据课文内容填空. １􀆰“我”的启蒙老师姓　　　　,他是一位 　　　　皆好的老师,他用知识和智慧 在“我”幼小的心田里撒下了　　　　的 种子,启蒙老师对“我”的恩情“我”　　 　　　　　　. ２􀆰«作文上的红双圈»一文中“于是,我就 接着‘折腾’,陆续发表了很多小说,成 了作家”,这 句 话 中 的“折 腾”指 的 是 　　　　　　　　　　. 五、选择题. １􀆰 下列加点字注音和词语书写完全正确 的一项是 (　　) A􀆰颤 抖(zhàn) 琴弦 (xián) B􀆰情谊 (yì) 调 换(diào) C􀆰懵 懂(měng) 高佻 (tiǎo) D􀆰模 仿(mò) 天份 (fèn) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６８　 ２􀆰 下列选项中,加点字词的解释有误的一 项是 (　　) A􀆰戛然 而止(形容声音突然终止) B􀆰娓娓 动听(形容谈论不倦或说话动听) C􀆰引人入胜 (胜利) D􀆰身临 其境(来到,到达) ３􀆰 课文中“老师领进门”的这个“门”指 的是 (　　) A􀆰文学的大门　　　B􀆰学校的大门 C􀆰学习国文的大门 D􀆰教室的门 ４􀆰 下列句子中加点的成语运用不恰当的 一项是 (　　) A􀆰我听得入迷,恍如身临其境,田老师 的话戛然而止 ,我却仍在发呆. B􀆰每当遇到老校长时,我都会恭恭敬敬 地向他鞠躬行礼. C􀆰老师在课堂上津津有味 地向我们讲 述着«嫦娥奔月»的故事. D􀆰上课铃一响,教室里的喧闹声突然 一声不响 . ５􀆰 下列句子中运用了比喻的修辞手法的 一项是 (　　) A􀆰从事文学创作需要丰富的想象力, 在这方面田老师培育了我,给我开 了窍. B􀆰我在田老师门下受业四年,听到上千 个故事,有如春雨点点入地. C􀆰校园里寂静无人时,我像做贼一样 地溜到报栏前,傻乎乎地笑着. D􀆰花越开越多,数也数不过来了,此地 就变成一座大花园. ６􀆰 “十年树木,百年树人;插柳之恩,终身 难忘.”这句话中“百年树人”的“树”指 的是 (　　) A􀆰种树 B􀆰树木 C􀆰培育 D􀆰培植 ７􀆰“永远感谢我的老师,感谢母校的报栏, 感谢挂在我生命之树上的红双圈.”这 句话运用了排比的修辞手法,对这句话 理解有误的一项是 (　　) A􀆰对母校和老师辛勤栽培和激励表示 由衷的谢意. B􀆰“我”要告诉大家,“我”的作文曾经获 过奖. C􀆰感 谢 学 校 举 办 了“红 五 月”征 文 比 赛,并将“我”的作文