内容正文:
欧啦提优作业本语文六年级下册
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第四单元学情调研试卷
等级: 答题时间:80分钟
第一部分 积累与运用
一、看拼音,写词语.
zhìnèn
( )
píxuē
( )
zhíxíng
( )
chèdǐ
( )
二、选择正确的答案填在括号里.
1 下列加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A甘霖
(lín) 严峻
(jùn) 娱
乐(yú) 侦
探(zhēn)
B暂
时(zhàn) 宪
法(xiàn) 尖锐
(ruì) 剥削
(xuē)
C抵押
(yā) 匍
匐(pú) 铭
记(mín) 鸿
毛(hóng)
D壕
沟(háo) 追悼
(dào) 坚劲
(jìn) 凹
凸(āo)
2 下列选项中没有错别字的一项是 ( )
A联洛 开凿 匪徒 瞪眼 B魔鬼 目标 棉袍 牺牲
C埋葬 扦移 泰山 被迫 D大鼎 避免 苦刑 锹一眼
3“精兵简政”的“精”意思是 ( )
A经过提炼或挑选的. B完美;最好.
C精通. D精神;精力.
4 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是 ( )
A烈火/焚烧/若/等闲 B千磨/万击/还/坚劲
C任尔/东西/南北/风 D何当/金络脑
5 下列对诗句所写事物及其象征意义分析错误的一项是 ( )
A千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.(竹子:刚毅坚韧)
B大雪压青松,青松挺且直.(松树:坚韧不拔)
C俏也不争春,只把春来报.(梅花:孤芳自赏、不媚流俗)
D粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间.(石灰:不怕牺牲、坚守高洁情操)
6 下列对句子的描写手法判断错误的一项是 ( )
A他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了.(神态描写)
B“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声.(语言描写)
C我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.(动作描写)
D我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.(外貌描写、神态描写)
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7«十六年前的回忆»一文中的最后两个自然段与开头的关系是 ( )
A相互照应 B总—分—总 C总结全文 D深化主题
8 根据课文内容,下列说法错误的一项是 ( )
A«十六年前的回忆»是李大钊的女儿李星华写的回忆录.
B像张思德、雷锋、董存瑞这样的人,他们的死比泰山还重.
C«为人民服务»是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来
论证观点的.
D«石灰吟»以石灰作比,借以言志,表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚
品质.
三、根据积累,完成填空.
1 根据语境,完成填空.
(1)自古以来,有许多光照千古的爱国名句,如司马迁说的:“人固有一死,或
,或 .”
(2)妈妈常用“ ”来告诫我们要善于听取别人的意见.
(3)这到底是怎么回事呢? 这时我才明白“ ”,看来要多读书才行.
(4)要做个感恩的人,懂得孝敬父母,否则到“ ”时会遗憾终生.
2«为人民服务»一文中,毛主席号召人民团结起来,为 努力奋斗.
3«十六年前的回忆»歌颂了 同志忠于革命事业、坚贞不屈的伟大精神,
揭露了反动军阀 的本质,抒发了作者对父亲的 之情.
第二部分 阅 读
四、阅读短文,完成练习.
(一)秘 密
①小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的.没有一个同学
对这件事有疑义.有一次,所有的同学都在操场上玩,一个小男孩嗫(niè)嚅(rú)着走到
讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔.他说:“老师,我想让您以后
用铅笔给我判作业.这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了.”
②当时老师注视
着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁.老师看着他,看着看着就要
掉眼泪.老师拿过了那支铅笔,说:“这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩
能看清楚的符号来批改你的作业.”孩子特别开心.此后,有好几个星期的时间,老师真
的用铅笔给他批改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上‘优秀’两个
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字,擦的时候也好擦了.”这样,孩子一直保持了优异的成绩,老师和他一直共有着这个
秘密.
③过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100本小学生常用的作业本给他.
老师说,这是对他作业一直优秀的奖励.
1 联系上下文,文中“注视”的“注”的意思是 ( )
A用文字来解释字句. B记载;登记.
C