第三单元 走向未来的少年 测试题-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

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2023-02-15
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第三单元《走向未来的少年》测试题 一、单选题 1.下面是某校八(l)班班务日志的摘录: 3月19日,12名同学参加了公园管理部门开展的“约‘绘’春天”绘画活动。 4月22日,全班同学到水稻种植基地上劳动课,部分同学还操作了智能农机。 5月12日,全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动。 同学们在日志评论区纷纷留言,其中,正确的观点是(    ) ①小哲:我们可以从一切经历中学习        ②小怡:在实践中体验是学习的重要途径 ③小天:社会实践不是真正的学习活动      ④小晖:参加社会实践可以代替课本知识的学习A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.“爱钻研”“爱学习”“人生逆袭”,是多年来人们对北大保安的突出印象。他们中,有人英文单词量超过1.5万个,能够用纯熟的英语和留学生沟通;有人自学编程,大幅提高了工作效率;还有不少人利用业余时间通过自学考试完成学业,实现深造的梦想。以下说法正确的有(    ) ①学习应该成为个人的一种生活方式        ②只有在学校接受的教育才是好的教育 ③通过学习,每个人都可以得到满意的职业  ④要树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.成绩属于过去,未来仍待创造。中国的未来将会更加美好,但前面的道路依然漫长。走在发展的道路上,总会遇到机遇和挑战。面对这种情况,青少年应该(   ) ①培养全球意识,用世界眼光看问题 ②树立国际视野,领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念,提高自身素质 ④主动参与竞争,构建新发展格局 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前,面临中学毕业、人生选择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上,我们在选择时应(    ) ①完全听从父母的安排  ②弄清自己的真实需求    ③与朋友选择保持一致   ④理性分析主客观条件 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 5.一次偶然的机会,张立博了解到“西部计划”服务基层项目。“趁年轻,到西部去,用一年不长的时间,做一件终生难忘的事。”这句话深深印在了他的心上。张立博决定,到西部区,到基层去,到祖国最需要的地方去。他的行为告诉我们(   ) A.只有到艰苦的地方才能实现生命的价值 B.在集体生活中要学会处理好与他人关系 C.要将个人追求建立在国家需要的基础上 D.生活中的挫折是我们生命成长的一部分 6.如图《高级技工》给我们的启示是(   ) A.选择新兴职业,只有机遇没有挑战 B.放弃普通高中,只选职业技术学校 C.职业没有贵贱,树立职业平等观念 D.学习劳动技术,挣大钱才是真本事 7.“爱钻研”、“爱学习”、“人生逆袭”是多年来人们对北大保安的突出印象,他们中, 有人英文单词量超过 1.5 万个,能够用纯熟的英语和留学生沟通;有人自学编程,大幅提高了工作效率;还有不少人利用业余时间通过自学考试完成学业,实现深造的梦想。材料启示我们(   ) ①只有在学校接受的教育,才是最好的教育 ②通过学习,每个人都可以得到满意的职业 ③要树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯 ④要善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出:“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这启示我们(    ) A.拥有广阔舞台就能实现远大理想 B.有了机遇就能实现人生梦想 C.青年的历史使命是编织梦想 D.要成为担当民族复兴大任的时代新人 9.置身时代发展的洪流,面对百年未有之大变局,青少年学生应该(   ) ①努力学习知识,不断提升自我②深入社会生活,感受时代变迁 ③增强创新意识,多搞发明创造④感悟时代变化,增强责任意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.习近平总书记指出:“历史和现实告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”这说明(   ) ①青少年承载着国家和民族的未来命运 ②青少年的品格影响着国家未来的发展 ③青少年都能创造历史,成为国家的栋梁 ④青少年要坚定理想信念,为建设祖国做好准备 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.新时代的中国青年,生逢其时重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。这启示我们(   ) A.拥有广阔舞台就能实现远大理想 B.有了机遇就能实现人生梦想 C.青年的历史使命是编织梦想 D.要成为担当民族复兴大任的时代新人 12.习近平总书记在考察岳麓书院时对青年学子们说:新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正

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