5.2 少年当自强 课时训练-2022-2023学年部编版九年级道德与法治下册

2023-02-15
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内容正文:

5.2 少年当自强 课时训练 2022-2023学年部编版九年级道德与法治下册 一、单选题 1.习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出:“新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”这启示我们(    ) A.拥有广阔舞台就能实现远大理想 B.有了机遇就能实现人生梦想 C.青年的历史使命是编织梦想 D.要成为担当民族复兴大任的时代新人 2.“十四五”蓝图已经绘就,我们正阔步走在全面建设社会主义现代化国家的康庄大道上。为了抓住新机遇,迎接新挑战,作为走向新时代的中国青少年,我们应该具备的素养有(   ) ①热爱祖国、忠于人民的政治觉悟      ②放眼世界、关切人类的博大胸怀 ③崇尚法律、严格执法的法治素养      ④勤于实践、敢于创新的首创精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.荣获第26届“中国青年五四奖章集体”的“天鲲号”团队成员平均年龄只有32岁,他们精诚合作,常常需要克服极端恶劣天气,连续高强度作业,一次性完成海上吹沙填海造岛任务,用青春和热血征服汹涌巨浪。他们的行动(   ) ①体现了团结一心,敬业创优的精神 ②展现了不怕困难,扶危济困的品质 ③体现了迎难而上追求卓越的青年担当 ④展示了锐意进取改革创新的时代精神 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4.2022年5月10日,习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话强调,实现中国梦是一场历史接力赛,当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。这要求我们青少年要(    ) ①依法行政,规范权力运行          ②遵纪守法,提升自身素质 ③注重实践,增强劳动意识          ④志存高远,坚定理想信念 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.今年初,国务院印发《关于支持贵州在新时代西部大开发上闯新路的意见》,这是推动贵州以高质量发展统揽全局,擘画“四区一高地”新的战略蓝图,以一揽子、全面性的政策支持贵州在新时代西部大开发上闯新路。畅想新时代贵州发展,青少年要(   ) A.心系家乡,对贵州未来有美好憧憬就可实现高质量发展 B.考上重点大学,去从事体面的工作就能为家乡做出贡献 C.延展生命的宽度,更好地为家乡发展和祖国的繁荣服务 D.让父母包办自己人生,做好规划,抓住机遇,勇闯新路 6.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调:新时代的中国青年,生逢其时、重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。实现中国梦是一场历史接力赛,下列诗句能体现激励青年在实现民族复兴的赛道上奋勇争先的是(    ) ①横空出世莽昆仑,砥柱人间是此峰     ②我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 ③好事尽从难处得,少年无向易中轻     ④人生万事须自为,跬步江山即寥廓 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 今年是中国共产主义青年团成立100周年。一个国家的进步,刻印着青年的足迹;一个民族的未来,寄望于青春的力量。据此完成下面小题。 7.追求进步,是青年最宝贵的特质,也是党和人民最殷切的希望。对此,下列认识正确的是(    ) A.学习成绩优异是加入共青团的唯一条件 B.只要处理好人际关系就可以加入共青团 C.加入共青团我们就一定会成为合格的社会主义建设者 D.积极加入中国共产主义青年团,是我们成长的必修课 8.一百年来,一代代青年披荆斩棘,勇当先锋,以青春之名,绘鸿鹄年华!在“中国青年五四奖章”名单里,我们看到部队军人热血的“迷彩绿”,消防战士勇敢的“火焰蓝”,以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了(    ) ①敢于质疑,挑战权威   ②服务社会,奉献社会   ③勤勤恳恳,爱岗敬业   ④履职尽责,无怨无悔 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。回望百年,一代又一代青年在党的领导下,勇于担当历史使命,谱写出了一曲曲壮丽的青春之歌。下列体现新时代青年担当的有(   ) ①黄文秀研究生毕业后回家乡工作,在扶贫路上谱写了新时代的青春之歌 ②医务青年们逆行而上,用责任、勇气和担当日夜坚守在疫情防控第一线 ③一些年轻人降低生活欲望,追求“躺平”人生 ④北京冬奥会上,苏翊鸣获得单板滑雪男子大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.今天的青年什么样?4月21日,国务院新闻办公室发布《新时代的中国青年》白皮书指出:新时代中国青年胸怀世界、展现担当。为此,青少年应该(   ) ①关切人类问题和世界局势,维护世界和平 ②践行人类命运共同体理念,贡献中国青年智慧 ③弘扬公平正义,捍卫民主自由 ④以主人的姿态,与世界

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