7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第七课　尊重自由平等 第四单元　崇尚法治精神 第2课时　自由平等的追求 1 核心要点 如何珍视自由；如何践行平等 素养目标 树立法律面前人人平等的理念，了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权 1．如何珍视自由？ （1）要珍惜________和________赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的____________。 （2）必须________行使权利。自觉守法、____________、解决问题靠法，树立____________、违法可耻的法治意识。 宪法 法律 正当权利 依法 遇事找法 守法光荣 2．如何践行平等？ （1）要反对________。每个公民都应平等地承担法律规定的________，不得享有不受法律约束的特权。 （2）要平等对待他人的____________。要以________为基本的行为准则，________地对待所有成员，________他人的合法权益。 （3）要敢于抵制__________的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应____________，必要时____________。 （4）要增强____________。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，努力____________，共同建构____________的社会制度。 特权 义务 合法权利 法律 平等 尊重 不平等 据理力争 依法维权 平等意识 践行平等 平等有序 为什么要反对特权？ （1）特权是平等的大敌。践行平等，就要反对特权。 （2）法律的尊严和权威不容侵犯。我国宪法规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 （3）特权的本质是侵占大多数人的利益以满足一小部分人的欲求，会伤害社会公平正义、助长消极腐败，必须坚决反对。 （4）反对特权思想和特权现象是中国共产党的一贯主张，是我们党的一项重要政治任务。 面对不平等现象，我们只能自认倒霉。（×） 订正：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 1．（法治观念）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对自由的无限向往。但社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。因此，我们应当（　　） ①做到“行己有耻”，不做违反法律的事情　②摆脱限制，无视法律对自己的约束　③积极行使和维护自己的正当权利　④树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ B 2．珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。下列做法符合这一要求的是（　　） A．在图书馆内大声接打电话 B．利用职务便利贪污受贿 C．向环保部门举报噪声扰民 D．在食堂打饭时强行插队 C 3．2022年2月7日，刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自己家门口违规燃放烟花爆竹，当地公安局决定给予刘某行政拘留五日的行政处罚。这启示我们（　　） ①珍视自由，必须依法行使权利　②法不可违，违法必受刑罚处罚　③法治和自由的矛盾不可调和　④自由的实现不能触碰法律的红线 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ A 4．平等观念，是照亮现代文明的一道亮光。让每个人都感受到平等之光的温暖，需要平等对待他人的（　　） ①生存权利　②发展权利　③特殊权利　④追求幸福的权利 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 5．党的二十大报告提出，锲而不舍落实中央八项规定精神，抓住“关键少数”以上率下，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为。这是因为（　　） ①反对特权才能更好地维护法律的尊严　 ②党员干部可以只享受权利，不承担义务　③特权是平等的大敌，会助长消极腐败 　 ④每个公民都不得享有不受法律约束的权利 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ B 6．习近平总书记曾说：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个机会的理解错误的是（　　） A．这说明每个人都是平等的，没有任何差别 B．这体现了公民在人格和法律上是平等的 C．这要求我们平等待人，不凌弱欺生 D．这强调必须尊重他人的合法权益 A 1．（教材素材改编）史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。